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【多选题】【消耗次数:1】
存款准备金政策力度大,见效快,但是有很多缺点.下列关于存款准备金政策的缺点的描述正确的是( ).
①
存款准备金政策不能作为日常的货币政策操作工具
②
如果商业银行超额准备很低,会引起流动性问题
③
如果法定存款准备金率经常调整,不利于中央银行对短期利率的控制
④
存款准备金政策缺乏弹性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
商业银行必须保有法定存款准备金和超额存款准备金。
①
正确
②
错误
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【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。(
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
超额准备金是指在存款准备金账户中,超过了法定存款准备金的那部分存款
①
正确
②
错误
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【判断题】
存款准备金政策效果猛烈,所以被作为央行的日常操作工具。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中央银行提高法定存款准备率,则商业银行交存的存款准备金增加,超额准备减少或准备金不足,贷款减少,使信贷量和货币量()。
①
扩大
②
缩小
③
不变
④
不确定变化
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【单选题】
按照法定比率向中央银行缴存的存款准备金是
①
法定存款准备金
②
超额准备金
③
备用金
④
向中央银行借款
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【单选题】
当本期需要调增法定存款准备金时,就会从超额准备金中解缴法定准备金,从而导致超额准备金余额
①
减少
②
不变
③
增加
④
不能确定
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【单选题】
当中央银行要实施反通货膨胀的货币政策时,可以采取降低法定存款准备金率的办法.如果中央银行要阻止经济衰退,则可以提高法定存款准备金率。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
从中学到大学的适应过程中,一般经历三个阶段,即兴奋期、消沉期和( )
①
空虚期
②
发奋期
③
思考定位期
④
茫然期
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【单选题】
在华盛顿召开的第一届国际心理卫生大会是在哪一年( )
①
1930
②
1931
③
1932
④
1933
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【单选题】
动机和兴趣产生的基础是( )
①
感知
②
实践
③
需要
④
教育
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【单选题】
从中学到大学的适应过程一般需要经历( )
①
一个月至半年
②
一个月至四个月
③
一个月至三个月
④
一个月至两个月
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【单选题】
中国高校的心理健康教育是在20世纪( )年代后开始兴起的
①
60
②
70
③
80
④
90
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【单选题】
正确的健康概念应指( )
①
没有疾病
②
身体壮实
③
不但躯体健康而且心理健康
④
心理素质高
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【单选题】
考试焦虑主要属于( )方面的问题
①
情绪
②
气质
③
性格
④
行为
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【单选题】
心理成熟是指心理健康发展到( )岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况
①
16岁之后
②
18岁之后
③
20岁之后
④
22岁之后
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【多选题】
关于学习策略的说法,正确的是( )
①
学习策略是可教的
②
培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑
③
学习策略的运用具有高低水平之
④
机械的背诵和朗读属于高级的学习策略
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【多选题】
大学新生的心理适应策略有哪些( )
①
重新进行角色定位,树立目标
②
悦纳自我
③
合理表达自己的感受
④
学会交往
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