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【多选题】【消耗次数：1】
选择性货币政策工具是指中央银行针对某些特殊的经济领域或特殊用途的信贷而采用的信用调节工具,下列属于选择性货币政策工具的是( ).
① 消费者信用控制
② 信用配额管理
③ 证券市场信用控制
④ 优惠利率
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【判断题】 优惠利率、信用配额管理和直接信用控制俗称货币政策工具的“三大法宝”
①  正确
②  错误
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【单选题】 优惠利率、信用配额管理和直接信用控制俗称货币政策工具的“三大法宝”
①  对
②  错
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【多选题】 下列属于选择性货币政策工具的是（ ）。
①  不动产信用控制
②  消费信用控制
③  优惠利率
④  预缴进口保证金
⑤  证券市场信用控制
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【多选题】 下列属于选择性货币政策工具的是（ ）。
①  不动产信用控制
②  消费信用控制
③  优惠利率
④  预缴进口保证金
⑤  证券市场信用控制
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【单选题】 下列政策工具中不属于选择性货币政策工具的是( )。
①  消费者信用控制
②  证券市场信用控制
③  公开市场业务
④  优惠利率
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【单选题】 一般性货币政策工具是对货币供应量或信用总量进行调节和控制的政策工具,如( )就是一般性货币政策工具。
①  窗口指导
②  优惠利率
③  再贴现政策
④  基础货币
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【多选题】 以下属于选择性货币政策工具的是（ ）。
①  优惠利率
②  法定保证金比率
③  不动产信用控制
④  道义劝告
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【单选题】 直接信用控制货币政策工具的根本特点在于（ ）
①  针对总量进行调节
②  从质和量两方面进行调节
③  针对特殊经济领域进行信贷调节
④  以行政命令对信用活动进行直接控制
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【判断题】 窗口指导属于选择性货币政策工具。
①  正确
②  错误
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【单选题】 选择性货币政策工具的根本特点在于（ ）
①  针对总量进行调节
②  从质和量两方面进行调节
③  针对特殊经济领域进行信贷调节
④  以行政命令对信用活动进行直接控制
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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（ ）作为教育目的。
①  雄辩家
②  农夫
③  军人
④  农夫和军人
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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（ ）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
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【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育，并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。
①  苏格拉底
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
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【单选题】 5.古代（ ）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
①  雅典
②  斯巴达
③  印度
④  希伯来
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【单选题】 5.古代（ ）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
①  印度婆罗门教
②  印度佛教
③  希伯来
④  埃及
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【单选题】 3. 古代东方（ ）人的学前教育，经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期，承担着民族救亡和传统继承的任务。
①  印度
②  巴比伦
③  希伯来
④  埃及
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【单选题】 4.古代（ ）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①  印度
②  埃及
③  希伯来
④  巴比伦
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【单选题】 2. 古代（ ）学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。
①  巴比伦
②  埃及
③  印度
④  中国
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【单选题】 1. 以下哪一个不是原始社会的早期教育方法（ ）
①  示范与讲解
②  观察与模仿
③  奖励与惩罚
④  实验法
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【多选题】 科研报告的引言应包括的内容有：( )
①  对研究问题的清晰的界定和描述
②  问题研究的背景和缘由
③  提出并阐述研究假设
④  研究过程
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