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【判断题】【消耗次数:1】
直接标价法是以一定单位的本国货币作为标准,折算为一定数额的外国货币来表示其汇率
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
间接标价法,是以一定单位的外国货币为标准,折算为一定数额的本国货币来表示其汇率
①
正确
②
错误
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【判断题】
间接标价法,就是将一定单位的本国货币折算成若干数额的外国货币来表示的汇率。人民币就采用间接标价法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
汇率直接标价法是以本国货币为单位货币,以外国货币为计价货币。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
直接标价法是以一定单位的本国货币来计算应折合若干单位的外国货币。如1元人民币可兑换0.125美元(¥1=$0.125);间接标价法是用一定单位的外国货币为标准来计算应折合若干单位的本国货币的方法。如1美元可以兑换8元人民币($1=¥8)
①
正确
②
错误
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【单选题】
在采用直接标价的前提下,如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币,这表明 ( )
①
本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率上升
②
本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率上升
③
本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率下降
④
本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率下降
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【单选题】
如果本国货币的汇率升值,可以使:( ) 。
①
本国的进口、出口都增加
②
本国的进口、出口都减少
③
本国的出口增加,进口减少
④
本国的出口减少,进口增加
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【单选题】
间接标价法是以一定单位的( )作为标准来标示
①
本币
②
外币
③
美元
④
SDR
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【单选题】
汇率变动与本国货币供给变化成( )
①
负相关
②
不确定
③
不相关
④
正相关
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【单选题】
在固定汇率制下,一国货币对他国货币的汇率 ( )
①
绝对固定,没有一点变动
②
基本固定,在一定范围内波动
③
由外汇市场的供求关系决定
④
是由中央银行对外汇市场进行各种形式的干预活动决定的
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【单选题】
在固定汇率制下,一国货币对他国货币的汇率( )
①
绝对固定,没有一点变动
②
基本固定,在一定范围内波动
③
由外汇市场的供求关系决定
④
是由中央银行对外汇市场进行各种形式的干预活动决定的
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随机题目
【单选题】
皮亚杰提出的道德发展三水平,不包括( )。
①
他律道德阶段
②
约束道德阶段
③
自律道德阶段
④
前道德阶段
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【单选题】
( )是一个人所特有的心理活动的动力特征。
①
气质
②
性格
③
社会性
④
个性
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【单选题】
大众传媒手段,不包括( )
①
课外辅导班
②
书籍
③
网络
④
电影
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。
①
系统性和整合性
②
重点突出
③
复杂性
④
有针对性
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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价,不包括( )。
①
尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
②
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③
在备课过程中教师的教研活动
④
在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
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【单选题】
( )与学前儿童社会教育不相关。
①
人文知识
②
常识教育
③
数学教育
④
思想品德教育
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【单选题】
学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
①
社会行动力
②
社会发展力
③
社会洞察力
④
社会适应力
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【单选题】
( )提出了道德发展的三水平理论。
①
弗洛伊德
②
科尔伯格
③
皮亚杰
④
沃尔特斯
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【单选题】
( )不是人的道德情感。
①
羞愧感
②
内疚感
③
爱国情感
④
共情
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。
①
学前儿童发展的规律与需要
②
家长的需要
③
社会发展的需要
④
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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