【单选题】【消耗次数:1】
世界银行最主要的资金来源是
成员国缴纳的份额
成员国缴纳的股金
向国际金融市场借款
债权转让
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相关题目
【单选题】 IMF最主要的业务活动是向成员国提供资金融通,以协助成员国改善(  )
①  经济状况
②  财政状况
③  国际收支状况
④  汇率状况
【单选题】 世界银行最主要的资金来源是( )。
①  会员国缴纳的份额
②  会员国缴纳的股金
③  转让银行债权
④  业务净收益
【单选题】 ( )的贷款对象只限于成员国财政金融当局,贷款用途只限于弥补成员国国际收支逆差或用于经常项目的国际支付。
①  国际开发协会
②  世界银行
③  国际货币基金组织
④  国际金融公司
【单选题】 ( )的贷款对象只限于成员国财政金融当局,贷款用途只限于弥补成员国国际收支逆差或用于经常项目的国际支付。
①  国际开发协会
②  世界银行
③  国际货币基金组织
④  国际金融公司
【判断题】 IMF和世界银行贷款规模均不受会员国缴纳份额限制
①  正确
②  错误
【单选题】 IMF和世界银行贷款规模均不受会员国缴纳份额限制
① 
② 
【单选题】 联合国成员国一定是( )。
①  A主权国家
②  B社会主义国家
③  C资本主义国家
④  D民族国家
【单选题】 布雷顿森林协议在对IMF会员国缴纳的资金来源中规定( )
①  会员国份额必须全部以黄金或可兑换的黄金货币缴纳
②  会员国份额的50%以黄金或可兑换成黄金的货币缴纳,其余50%的份额以本国货币缴纳
③  会员国份额的25%以黄金或可兑换成黄金的货币缴纳,其余75%的份额以本国货币缴纳
④  会员国份额必须全部以本国货币缴纳
【多选题】 《国际货币基金协定》第8条规定成员国的一般义务,除非获得国际货币基金组织同意,成员国不得采取下述措施( )。
①  限制经常项目下的兑换
②  限制资本项目的兑换
③  歧视性的差别汇率措施
④  复汇率措施
【单选题】 ( )基本职能是向国际收支失衡的成员国提供临时性贷款,以解决其暂时性的国际收支失衡问题
①  IMF
②  世界银行
③  国际金融公司
④  国际开发协会
随机题目
【单选题】 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到
①  自我调控
②  自我监督
③  自律
④  自我疏导
【单选题】 教育“心理起源论”的代表人物是
①  孟禄
②  洛克
③  卢梭
④  利托尔诺
【单选题】 中国近代第一个以法令的形式公布学制是
①  壬寅学制
②  癸卯学制
③  壬戌学制
④  壬子学制
【单选题】 认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是
①  个人本位论
②  社会本位论
③  个人全面发展学说
④  个人社会本位论
【单选题】 进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的
①  疏导原则
②  因材施教原则
③  导向性原则
④  一致性和连贯性原则
【单选题】 “一把钥匙开一把锁”,体现的是德育的
①  导向性原则
②  疏导原则
③  教育一致性与连贯性原则
④  因材施教原则
【单选题】 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是
①  凯洛夫和赫尔巴特
②  杜威和赫尔巴特
③  赫尔巴特和杜威
④  夸美纽斯和杜威
【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 遗传因素为人的发展提供了
①  现实性
②  必然性
③  方向性
④  可能性
【单选题】 《学记》中“学不躐等”,主要体现了
①  循序渐进
②  温故而知新
③  藏息相辅
④  长善救失