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【判断题】【消耗次数:1】
附期限的法律行为是指当事人在法律行为中约定一定的期限,并以该期限的到来作为法律行为生效或解除的根据。期限是必然要到来的事实。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
以下属于附期限法律行为的是:( )
①
A.高考前夕,甲乙约定,在甲接到大学录取通知书之日,乙送甲一台电脑
②
B.甲想要追求女同学乙,好友丙与甲约定,在他与乙结婚之日,免费为他们拍摄一套结婚纪念照
③
C.甲乙相约,下次下雨时,一起去爬山,以感受“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情
④
D.甲把自己的一套住房出租给乙,同时约定,儿子大学毕业之后,就收回住房给儿子住
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【判断题】
旅游中附条件或附期限的法律行为是否成立,对法律关系主体约束力影响不大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
双务法律行为都是有偿法律行为,单务法律行为都是无偿法律行为
①
正确
②
错误
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【单选题】
单方民事法律行为是指
①
一方当事人只负有义务,而另一方当事人只享有权利的法律行为
②
只需一方当事人意思表示即可成立的法律行为
③
享有权利的一方当事人是一人的法律行为
④
承担义务的一方当事人是一人的法律行为
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【多选题】
根据是否需要以一定形式为法律行为效力要件,法律行为可以分为
①
要式行为
②
非要式行为
③
合法行为
④
非法行为
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【单选题】
单务民事法律行为是指()。
①
只有一方当事人的法律行为
②
合同行为是单务法律行为
③
行为双方都为一人的法律行为
④
民事法律行为的一方当事人只负有义务,而另一方当事人只享有权利
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【判断题】
依照法律规定、当事人约定或者民事法律行为的性质,应当由本人亲自实施的民事法律行为也可以代理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
法律行为均可采取推定方式确定,即依当事人的外部行为推知其意思表示,使法律行为成立。
①
正确
②
错误
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【单选题】
法律规定或者当事人约定解除权行使期限的,期限届满当事人不行使的,该权利( )
①
继续有效
②
效力待定
③
消灭
④
中止
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【单选题】
下列关于法律行为的说法,你认为正确的是()。
①
法律行为由法律规定、受法律调整、能够产生法律效力,这是法律行为意志性的体现
②
法律行为能够产生社会效果,造成社会影响,这是法律性的体现
③
动机与目的是法律行为结构的内在方面
④
认知能力与手段是法律行为结构的外在方面
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随机题目
【单选题】
程序教学的理论基础是( )。
①
行为主义
②
格式塔理论
③
人本主义
④
“数学化”理论
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【单选题】
数学课堂教学过程就是( )的过程。
①
接受知识
②
数学活动
③
传递数学
④
解题训练
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【单选题】
技能是( )基本活动方式。
①
智力活动
②
操作活动
③
心理活动
④
智力和操作活动
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【单选题】
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①
传递与接受
②
控制与被控制
③
交互主体
④
知与不知
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【单选题】
下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是( )。
①
客体性
②
思考性
③
单一性
④
接受性
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【单选题】
现代理论认为,学习是一个( )的过程。
①
建构
②
吸纳
③
传递
④
训练
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【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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【单选题】
课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①
目标
②
内容
③
学具
④
环境
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【单选题】
从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①
发现学习
②
知识学习
③
技能学习
④
问题解决学习
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【单选题】
以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
①
大众化
②
形式化
③
算法化
④
公理化
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