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【单选题】【消耗次数:1】
根据合同法律制度的规定,下列格式条款依然有效的是( )
①
恶意串通损害国家利益的格式条款
②
损害社会公共利益的格式条款
③
违法法律强制性规定的格式条款
④
有两种以上解释的格式条款
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相关题目
【单选题】
根据合同法律制度的规定,下列格式条款依然有效的是( )
①
恶意串通损害国家利益的格式条款
②
损害社会公共利益的格式条款
③
违法法律强制性规定的格式条款
④
有两种以上解释的格式条款
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【单选题】
根据《合同法》的规定,对格式条款的理解发生争议的,应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的,应当做出( )的解释。
①
有利于国家利益、社会利益或第三人利益的解释
②
有利于双方利益的解释
③
不利于接受格式条款一方的解释
④
不利于提供格式条款一方的解释
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【单选题】
采取格式条款订立合同的,若格式条款和非格式条款不一致的,应当采用:?
①
格式条款
②
诚信原则
③
非格式条款
④
法律规定
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【单选题】
采用格式条款订立合同的,如果格式条款和非格式条款不一致的:( )。
①
应当采用非格式条款
②
应当采用格式条款
③
当事人双方应重新协商确定该条款
④
合同不成立
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【多选题】
采用格式条款订立合同的具有下列哪些情形该格式条款不生效?( )
①
提供格式条款的一方未采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的
②
免除提供格式条款一方当事人主要义务的
③
排除格式条款接受方的主要权利的
④
双方当事人对格式条款的理解发生争议的
⑤
该格式条款未经双方协商
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【单选题】
下列各项中,属于有效的格式条款是:( )。
①
违反法律强制性规定的格式条款
②
损害社会公共利益的格式条款
③
有两种以上解释的格式条款
④
格式条款提供方责任不承担任何责任的格式条款
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【多选题】
采用格式条款订立合同的在( )情况下该格式条款不生效。
①
提供格式条款一方未采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款的
②
排除格式条款接受方主要权利
③
双方当事人对该格式条款的理解发生争议的
④
免除提供格式条款一方当事人的责任
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【单选题】
根据《合同法》规定,提供格式条款一方( )的,该条款无效。
①
减轻自己的责任
②
免除对方的责任
③
加重对方的责任
④
加重自己的责任
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【多选题】
格式条款合同中,提供格式条款的一方当事人应( )。
①
遵循公平原则确定当事人之间的权利义务
②
以合理方式提请对方注意免除或限制其责任的条款
③
不得免除或限制自己的责任
④
按照对方当事人的要求,对格式条款予以说明
⑤
格式条款与非格式条款不一致时,以格式条款为准
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【判断题】
根据《中华人民共和国合同法》的规定,格式条款与非格式条款不一致的,应采用非格式条款。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
关于沟通的过程,下列说法正确的是( )
①
至少存在着一个发送者和一个接受者
②
信息传递的有效性和接受者的翻译能力无关,与发送者的翻译能力有关
③
发送者将信息译成接受者能够理解的一系列含义
④
接受者将接受的符合译成具有特定含义的信息
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【单选题】
比较马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需要中,属于保健因素的是 ( )
①
生理和尊重的需要
②
生理、安全和自我实现的需要
③
生理、安全和部分归属的需要
④
安全和自我实现的需要
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【判断题】
所谓管理的权变观,指的是管理方式应随着权力的变化而变化
①
正确
②
错误
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【单选题】
著名管理学家巴纳德说过:“市场管理人员的首要作用,就是发展并维持意见沟通系统,”在实践中,进行意见沟通需要一定技巧,通常不能采取的技巧是 ( )
①
该告诉职工的全部告诉
②
让下级明了他在领导心目中的地位
③
不要经常称赞下级
④
要明白上行沟通效率不会太高
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【单选题】
如果你是一位公司的总经理,当你发现公司中存在许多小团体时,正确的态度是( )
①
立即宣布这些小团体为非法,予以取缔
②
深入调查,找出小团体的领导人,向他们提出警告,不要再搞小团体
③
只要小团体的存在不影响公司的正常运行,可以对其不闻不问,听之任之
④
正视小团体的客观存在性,允许、乃至鼓励其存在,对其行为加以积极引导
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【单选题】
需要层次理论认为人的需要分为五个层次,它们从低到高的顺序是( )
①
生理的、安全的、社交的、尊重的和自我实现的需要
②
安全的、生理的、社交的、尊重的和自我实现的需要
③
自我实现的、尊重的、社交的、安全的和生理的需要
④
生理的、尊重的、安全的、社交的和自我实现的需要
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【判断题】
公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬间是否对等
①
正确
②
错误
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【多选题】
基于公平理论,当员工感到不公平时,有可能采取的行为有( )
①
改变自己的投入
②
改变自己的产出
③
改变自我认识
④
改变对其他人的看法
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【单选题】
( )是管理者激励的对称性安排
①
奖励
②
惩罚
③
约束
④
期权
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【判断题】
俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征,以及这些特征对领导行为的影响
①
正确
②
错误
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