【单选题】【消耗次数:1】
( )是市场营销调研工作的最后阶段,也是整个市场营销调研工作成果的最终体现。
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相关题目
【单选题】 市场营销调研和市场信息系统的主要区别是( )
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销调研提供连续不断地管理信息
④  市场营销信息系统是相互作用,的并且其发展是定向的
【单选题】 市场营销信息系统和市场营销调研主要区别是
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销调研提供连续不断的管理信
④  市场营销信息系统是相互作用的,并且其发展是定向的
【单选题】 市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是( )。
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销调研提供连续不断的管理信息
④  市场营销信息系统是相互作用的,并且其发展是定向的
【单选题】 市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是( )。
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销调研提供连续不断的管理信息
④  市场营销信息系统是相互作用的,并且其发展是定向的
【单选题】 市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是( )
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销凋研提供连续不断的管理信息
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【判断题】 市场营销人员运用的最基本的信息系统是市场营销调研系统。
① 
② 
【判断题】 市场营销人员运用的最基本的信息系统是市场营销调研系统。
①  正确
②  错误
【多选题】 市场营销调研的方法有( )。
①  询问法
②  观察法
③  实验法
④  经验判断法
⑤  德尔菲法
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④  经验判断法
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【判断题】 市场营销策划的第一步是市场调研。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①  正确
②  错误
【判断题】 辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容,把握关键信息,做出正确反应。
①  正确
②  错误
【多选题】 在讲述活动中,儿童需要增强对()的敏感性。
①  教师指令
②  听者特征
③  语境变化
④  听者反馈
【多选题】 开展辩论活动的“硬环境”包括()。
①  建立论据墙
②  儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③  专门的活动橱
④  儿童自己设计辩论道具
【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误