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【判断题】【消耗次数:1】
贮存生石灰,要防止受潮,且不宜贮存太久。一般运到现场后,立即熟化,变贮存期为陈伏期。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
炮制后能使贮存期间有效成分损失减少的药物是( )
①
乌头
②
延胡索
③
苦杏仁
④
马钱子
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【单选题】
石灰熟化过程中的陈伏是为了( )。
①
充分熟化
②
增加产浆量
③
减少收缩
④
降低发热量
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【单选题】
石灰熟化过程中的陈伏是为了( )。
①
充分熟化
②
增加产浆量
③
减少收缩
④
降低发热量
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【单选题】
石灰熟化过程中的陈伏是为了()。
①
利于结晶
②
蒸发多余水分
③
消除过火石灰的危害
④
降低发热量
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【单选题】
石灰熟化过程中的“陈伏”是为了( )。
①
有利于结晶
②
蒸发多余水分
③
消除过火石灰的危害
④
降低发热量
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【单选题】
石灰熟化过程中的“陈伏”是为了( )。
①
有利于结晶
②
蒸发多余水分
③
消除过火石灰的危害
④
降低发热量
查看完整题目与答案
【单选题】
石灰熟化过程中的“陈伏”是为了( )。
①
有利于结晶
②
蒸发多余水分
③
消除过火石的危害
④
降低发热量
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【单选题】
面粉在贮存期间,面粉中的硫氢键转化为双硫键,从而改善了面粉的性能,这种现象称为( )。
①
淀粉的糊化
②
淀粉的老化
③
面粉的熟化
④
面粉的陈化
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【单选题】
蜜炙药物冷却后,需采取的贮存方法为
①
吸湿法
②
清洁养护法
③
对抗同贮法
④
密闭法
⑤
以上都不是
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【多选题】
贮存以下()物料应当密闭。
①
煤炭
②
砂土
③
石灰
④
煤灰
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随机题目
【单选题】
( )提出了社会文化历史取向的发展理论。
①
维果茨基
②
皮亚杰
③
华生
④
皮亚杰
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【单选题】
下列( )不属于低级心理机能。
①
感觉
②
注意
③
情绪
④
抽象思维
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【单选题】
维果茨基的心理发展观认为( )。
①
人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②
心理发展是指高级心理机能的发展
③
心理发展是一个外化的过程
④
心理发展取决于一个人的成长经历
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【单选题】
学前教育的孕育阶段的时间定位于( )
①
21世纪
②
16世纪以前
③
远古时期
④
18世纪
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【单选题】
我国封建社会第一部完整的家庭教科书《颜氏家训》出自( )
①
陶行知
②
昆体良
③
颜之推
④
朱熹
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【单选题】
我国古代具有积极意义的学前教育思想主张下列不正确的( )
①
强调及早施教,行胎教
②
注重“熏化陶染”,要求“慎择师友”
③
反对溺爱孩子,主张慈严结合
④
主张放养教育
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【单选题】
外国( )《理想国》最先论述了儿童优生优育的问题。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
朱熹
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【单选题】
学前教育萌芽阶段出现的时间( )
①
16至18世纪初
②
17世纪
③
21世纪
④
远古时期
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【单选题】
卢梭的《爱弥儿》提倡对儿童进行“( )”
①
积极教育
②
内发教育
③
消极教育
④
鼓励教育
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【单选题】
卢梭的《爱弥儿》不提倡( )
①
顺应自然,儿童本位
②
对儿童进行“消极教育”
③
对儿童实施身体教育和感官教育
④
死记硬背,填鸭式教育
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