【判断题】【消耗次数:1】
用截面法求内力的步骤是截开、代替、平衡。
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【单选题】 用一个假想截面截开若干个杆件后列平衡方程求解杆件内力的方法是()。
①  节点法
②  截面法
③  联合法
④  试算法
【多选题】 下列用截面法计算指定截面剪力和弯矩的步骤错误的是()。
①  计算支反力→截取研究对象→画受力图→建立平衡方程→求解内力
②  建立平衡方程→计算支反力→截取研究对象→画受力图→求解内力
③  截取研究对象→计算支反力→画受力图→建立平衡方程→求解内力
④  计算支反力→建立平衡方程→截取研究对象→画受力图→求解内力
⑤  计算支反力→截取研究对象→建立平衡方程→画受力图→求解内力
【单选题】 用截面法求解静定平面桁架内力时,一次截开最多可以求解()个独立未知数。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 轴心受压构件截面法求轴力的步骤为()。
①  列平衡方程→取脱离体→画轴力图
②  取脱离体→画轴力图→列平衡方程
③  取脱离体→列平衡方程→画轴力图
④  画轴力图→列平衡方程→取脱离体
【单选题】 下列结论中哪些是正确的是()。(1)截面法是分析杆件内力的方法。(2)截面法是分析杆件应力的方法。(3)截面法是分析杆件截面上内力与应力关系的基本方法。
①  全错
②  (2)
③  (1)
④  (3)
【判断题】 求桁架内力时截面法所截取的隔离体包含两个或两个以上的结点。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 联合桁架杆件内力只能采用截面法求解。
①  正确
②  错误
【判断题】 平行于梁横截面的内力是剪力,作用面与梁横截面垂直的内力偶是变矩。
①  正确
②  错误
【单选题】 用解析法求平面汇交力系的平衡问题是,所建立的坐标系x、y轴一定要互相垂直。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 用力法计算,校核最后内力图时只要满足平衡条件即可。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “只因在人群中看了你一样,自此再也无法忘掉你容颜”,这描述的是哪种记忆类型()。
①  感觉记忆
②  内隐记忆
③  长时记忆
④  短时记忆
【单选题】 学会大提琴之后,再学习小提琴会反向促进大提琴技艺的精进,这种现象属于()
①  逆向迁移
②  顺向迁移
③  近迁移
④  远迁移
【单选题】 ()的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系,是构成学校教育教学的基础。
①  学生与学生
②  教师与教师
③  教师与家长
④  教师与学生
【单选题】 德国心理学家艾宾浩斯发现了记忆的遗忘曲线,遗忘的速度是()。
①  先快后慢
②  先慢后快
③  保持不变
④  先快再慢再快
【单选题】 以下不属于可反映信度水平的指标是()?
①  稳定性系数
②  等值性系数
③  变异系数
④  内部一致性系数
【单选题】 发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()。
①  政治经济制度
②  生产力发展水平
③  人口数量和质量
④  社会意识开态
【单选题】 一般而言,设置单选题,目的是考察一个人的哪种信息提取方式()。
①  体验
②  再认
③  感知
④  回忆
【单选题】 教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()。
①  受教育者的身心发展特点
②  哲学思想和教育思想
③  生产力水平和政治经济制度
④  文化传统和教育传统
【单选题】 确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的()
①  层次性
②  自律性
③  他律性
④  实践性
【单选题】 以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是()
①  是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动
②  不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
③  应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
④  师德活动是师德意识和师德规范的来源之一