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【判断题】【消耗次数:1】
递延年金终值的大小与递延期无关,故计算方法和普通年金终值相同。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
递延年金现值的大小与递延期无关,故计算方法和普通年金现值是一样的。( )
①
对
②
错
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【单选题】
递延年金的终值计算与( )计算方法相同。
①
预付年金的终值
②
预付年金的现值
③
普通年金的终值
④
普通年金的现值
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【判断题】
永续年金现值的大小、计算方法和普通年金现值相同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
普通年金终值与普通年金现值互为逆运算。( )
①
对
②
错
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【单选题】
预付年金终值系数与普通年金终值系数的差别是()。
①
期数要减1
②
系数要加1
③
期数要加1,系数要减1
④
期数要减1,系数要加1
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【判断题】
普通年金终值系数与普通年金现值系数互为倒数
①
正确
②
错误
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【单选题】
普通年金终值系数的倒数称为( )。
①
复利终值系数
②
偿债基金系数
③
普通年金现值系数
④
投资回收系数
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【单选题】
普通年金终值系数的倒数称为( )。
①
复利终值系数
②
偿债基金系数
③
普通年金现值系数
④
投资回收系数
查看完整题目与答案
【单选题】
普通年金终值系数的倒数称为( )。
①
复利终值系数
②
偿债基金系数
③
普通年金现值系数
④
投资回收系数
查看完整题目与答案
【单选题】
普通年金终值系数的倒数称为( )
①
复利终值系数
②
偿债基金系数
③
普通年金现值系数
④
资本回收系数
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随机题目
【单选题】
标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是( )。
①
桑代克及其《教育心理学》
②
夸美纽斯及其《大教学论》
③
斯金纳及其《程序教学》
④
布鲁纳及其《教育过程》
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【单选题】
幼儿学习语言过程中最早出现的句型是( )。
①
电报局
②
单词句
③
联合复合句
④
判断句
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【单选题】
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的( )作用。
①
遗传因素
②
家庭教育
③
文化环境
④
生理成熟
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【单选题】
( )是婴儿学习的一种特殊方式。
①
习惯化与去习惯化
②
经典条件作用
③
操作条件作用
④
模仿
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【单选题】
寻求别人的认可,凡是成人赞赏的,自己就认为是对的。这时期的幼儿处于()发展阶段
①
避免惩罚取向
②
相对功利取向
③
寻求认可取向
④
服从取
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【单选题】
幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。
①
半圆形—圆形—三角形—正方形
②
正方形一长方形—八边形一五边形
③
五边形一八边形一三角形一正方形
④
圆形一半圆形一正方形一三角形
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【单选题】
最初社会性微笑发生的标志是( )的出现。
①
有差别的微笑
②
出声的笑
③
诱发性的笑
④
自发性的笑
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【单选题】
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。
①
整体性
②
选择性
③
层次性
④
动力性
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【单选题】
教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①
1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②
1886年霍普金斯的《教育心理学》
③
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④
1903年桑代克的《教育心理学》
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【单选题】
3-6岁儿童注意的特点是( )。
①
注意的稳定性好
②
无意注意占优势地位
③
有意注意占优势地位
④
有意后注意占优势地位
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