【判断题】
研究数据是所研究的事物属性的各种特征(或称变量)的数量事实(或称数量化形式)。
【单选题】
研究模型的建立必须满足以下条件:相似条件、代表性条件、外推条件、简单性条件、( )、检验和完善模型。
【单选题】
文献来源大概有三个方向:一是相关学科的研究、报告、期刊、论文;二是邻近学科的学说与理论;三是( ),凡对研究有启发的研究都可以作为参考文献。
【判断题】
控制无关变量的循环法主要用于平衡顺序效应。在教育科学研究中,当被试接受当先后呈现两种以上不同剌激(例如,两种以上实验处理)时,就会产生顺序效应,即先前的处理或反应对随后的处理或反应发生影响。在这种情况下,需采用循环法,变动变量项目或被试的顺序,以平衡顺序效应。( )
【判断题】
教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型:思辨、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。( )
【判断题】
在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件( )。
【判断题】
组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。( )
【判断题】
二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。( )
【单选题】
传统教育目标有三个层次:第一位是( ),第二位是实用技术,第三位是态度和能力(即道德和实用能力)。
【单选题】
创设合理的、全新的( )和教学设计是主体性教学的关键。