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【多选题】【消耗次数：1】
发文字号应当包括（）
① 发文机关代字
② 发文机关全称
③ 年份
④ 序号
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相关题目
【单选题】 发文字号中的“序号”（）
①  可以编虚位，但不能加“第”字
②  不能编虚位，不能加“第”字
③  不能编虚位，但可以加“第”字
④  可以编虚位，也可以加“第”字
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【判断题】 几个发文机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。
①  正确
②  错误
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【单选题】 发文机关应当使用（ ）
①  发文机关的简称或缩写
②  发文机关的全称或简称
③  发文机关的全称或别称
④  发文机关的全称或规范化简称
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【单选题】 发文机关应当使用（ ）。
①  发文机关的简称或缩写
②  发文机关的全称或规范化简称
③  发文机关的全称或别称
④  发文机关的全称或简称
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【判断题】 发文字号中的年份应标全称，用方括号括入。
①  正确
②  错误
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【判断题】 如果几个机关联合发文，应当在公文版头部分标明这几个机关的发文字号。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 公文的发文字号由（　　）组成。
①  机关代字
②  签发人
③  发文年份
④  顺序号
⑤  发件人
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【单选题】 发文字号指的是（ ）。
①  代字
②  文件年号
③  同文本文件的印刷份数编号
④  代字，年号加顺序号
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【判断题】 公文眉首包含：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发证机关标识、发文字号、签发人。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 公文的发文机关指的是（ ）。
①  撰写公文的机关
②  制发公文的机关
③  印制公文的单位
④  联合发文的主办机关
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随机题目
【单选题】 在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（?? ）原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
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【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（?? ）。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
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【单选题】 对于幼儿来说，在表演游戏中（? ） 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
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【单选题】 现代意义上的积木来源于（?? ）。
①  希尔地面积木
②  福禄贝尔的“恩物”
③  以原木制成的“单元积木”
④  蒙氏教具中的积木
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【单选题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（?） 反映现实生活的一种游戏。
①  客观地
②  创造性地
③  如实地
④  虚构地
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【单选题】 在结构游戏中，（? ）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
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【单选题】 （? ）是角色游戏的主要特点。
①  创造和想象
②  模仿和创造
③  假想和模仿
④  模仿和想象
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【单选题】 角色游戏的实质即幼儿通过自己的?（? ） 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①  想象
②  理解
③  形体动作
④  想法
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【单选题】 （? ）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
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【单选题】 中班幼儿在角色游戏中会 （? ）。
①  不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具
②  会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作
③  会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具
④  有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
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