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【判断题】【消耗次数:1】
按行文的方向,古代文书中的“疏、表、奏”都应该是上行文。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
按行文方向分类,古代应用文中的“疏、表、奏”都是平行文。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
联合行文的机关应该是( )
①
两个以上的机关
②
两个以上的同级机关
③
上下级机关
④
不相隶属的两个机关
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【单选题】
上行文、下行文和平行文是按公文的( )进行分类的。
①
行文意义
②
行文背景
③
行文目的
④
行文关系
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【单选题】
公文按照行文关系和行文方向分,主要有上行文、()和下行文。
①
平行文
②
法规性公文
③
报请性公文
④
知照性公文
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【单选题】
公文按照行文关系和行文方向分,主要有上行文、( )和下行文。
①
平行文
②
法规性公文
③
报请性公文
④
知照性公文
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【单选题】
根据( ),可以将公文分为上行文、平行文、下行文三类。
①
行文关系
②
公文的机密情况
③
公文的使用范围
④
办理时间要求
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【多选题】
公文按行文方向分可分为( )
①
上行文
②
下行文
③
平行文
④
泛行文
⑤
上报文
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【多选题】
公文按行文关系和方向不同,可以分为
①
上行文
②
下行文
③
中行文
④
平行文
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【简答题】
从行文方向上来说,请示是上行文,而与之对应的批复则是[填空1]。
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【判断题】
通报属于上行文。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴()
①
绘画
②
剪纸
③
折纸
④
撕纸
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【单选题】
基本知识技能的掌握运用与幼儿()发展是相辅相成的,两者互相促进,共同提高。
①
社会性
②
知识性
③
创造性
④
思维性
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【单选题】
手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。
①
科学活动
②
幼儿园教育教学实际
③
语言活动
④
社会活动
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【单选题】
幼儿园要为幼儿创造良好的(),使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。
①
生活环境与学习环境
②
社会环境与家庭环境
③
物质环境与精神环境
④
室内环境与室外环境、
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【多选题】
以手工制作为表现形式的环境创设可分为()。
①
绘画装饰
②
拼贴装饰
③
吊挂装饰
④
综合性装饰
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【多选题】
幼儿园环境创设应考虑()等条件因素。
①
简单
②
安全
③
经济
④
易行
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【多选题】
学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具,运用()等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
①
折叠
②
切割
③
组合
④
想象
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【多选题】
对幼儿来说手工的学习和操作过程,是促进其()、技能等方面协调发展的过程,并为今后的发展奠定良好的基础。
①
情感
②
态度
③
能力
④
知识
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【多选题】
学前儿童手工教育的任务是()。
①
认识并逐步学会使用手工材料和工具。
②
教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。
③
使幼儿的大脑得到全面的发展。
④
鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
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【判断题】
<p>幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、艺术性和互动性等特点。</p>
①
对
②
错
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