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第二次世界大战与殖民主义有直接关系,第一次世界大战不存在这个问题。
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【单选题】 ( )第一次世界大战结束。
①  1918年10月
②  1918年11月
③  1919年10月
④  1919年11月
【单选题】 第二次世界大战的起止时间是( )。
①  1937—1949年
②  1931—1945年
③  1937—1944年
④  1939—1945年
【单选题】 第二次世界大战全面爆发的标志是( )。
①  德军突袭波兰,英法对德宣战
②  日军突袭珍珠港
③  日军发动七七事变
④  德军突袭苏联
【多选题】 发动第二次世界大战的法西斯国家是?
①  德国
②  意大利
③  日本
④  美国
【单选题】 第二次世界大战初期,苏联为自保签订()。
①  A、《苏日中立条约》
②  B、《苏德互不侵犯条约》
③  C、《尼布楚条约》
④  D、《慕尼黑协定》
【单选题】 第一次世界大战的时间是()
①  1914年至1918年
②  1921年至1922年
③  1931年至1945年
④  1939年至1945年
【单选题】 第一次世界大战的导火索是( )。
①  萨拉热窝事件
②  斯大林格勒保卫战
③  三国同盟形成
④  凡尔登战役
【多选题】 20.第二次世界大战后,垄断发展的新现象有()
①  垄断资本跨部门发展
②  大型企业间的联合与兼并加剧
③  私人垄断加速向国家垄断转变
④  跨国公司成为垄断组织的主要形式
【多选题】 第二次世界大战的惨痛教训告诉人们哪些启示()
①  弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道
②  穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策
③  赢者通吃、零和博弃不是人类发展之路
④  和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和,才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题
【单选题】 第一次世界大战的西线战线交战双方为( )。
①  德意—法
②  英法—俄
③  英法—德
④  德意—英
随机题目
【单选题】 在能力的冰山模型中,属于深层能力特征,隐藏在水下的是________________
①  社会角色、自我概念、人格特质和动机
②  知识、技能与社会角色
③  社会角色、动机需要与知识技能
④  知识、技能、自我概念与人格特质
【单选题】 在单组数据综合技术中,充分考虑了各指标得分在总评中的相对重要性的方法是( )
①  直接求和法
②  加权求和法
③  连乘综合法
④  指数连乘法
【单选题】 薪酬水平定位的_________________,是指企业发放的报酬等于市场平均工资水平。
①  领先策略
②  匹配策略
③  随机策略
④  滞后策略
【单选题】 以下属于交替排序法的特点的是 ()
①  针对单个指标一一进行,人员间两两比较,对比充分
②  结合了行为描述与等级量化的优点,结果精确
③  从优劣程度最极端者开始入手,着眼于相对性进行考核
④  考核对象最终都会被归入到某一绩效水平区间,并且各个水平分布上人数可以预知
【单选题】 客观考察员工和团队的能力、态度、行为及其对企业的贡献,并对其作出实事求是评价的管理过程是
①  组织变革
②  招聘培训
③  绩效考核
④  薪酬管理
【单选题】 对于明星类产品应采取的策略是 ( )
①  深化策略
②  退出策略
③  试探性的策略
④  尽可能少的增加投资
【单选题】 ( )作为职位分析方法,三个基本特点是:报酬要素,要素的等级可以量化,权重反应各要素的重要性。
①  排序法
②  归类法
③  点数法
④  要素比较法
【单选题】 通过历史薪酬和财务数据预测加薪的经济影响,进而判断薪酬成本增量是否具有较高的投入产出效益,以此达到控制薪酬成本的方法是( )
①  通过控制薪酬体系实现薪酬成本控制
②  通过控制员工规模实现薪酬成本控制
③  通过成本-收益分析实现薪酬成本控制
④  通过经验数据分析实现薪酬成本控制
【单选题】 在确定一个职位应当承担的任务与责任时,应当 ( )
①  尽可能多的为一个职位分配任务,以便节省成本
②  根据该职位所需的能力确定
③  尽可能少的为职位分配任务,以免员工受挫
④  根据岗位的重要性来确定,重要的岗位分配多的责任
【单选题】 平衡记分卡的四个方面指标组合成一个结构化的指标体系,相互驱动,紧密结合并支持组织的愿景与战略,其中( )回答如何使能力得以持续发展和提高的问题。
①  客户指标
②  内部经营过程指标
③  财务指标
④  学习与成长指标