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李白诗《送孟浩然之广陵》,其中的广陵指的是今天的( )。
南京
武汉
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杭州
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相关题目
【单选题】 孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》一诗的语言表达特色是( )。
①  慷慨悲壮
②  激情洋溢
③  自然平淡
④  深远幽静
【判断题】 91.《终南山》诗的作者是孟浩然。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中,对《宿桐庐江寄广陵旧游》一诗赏析有误的是( )。
①  首联中的“猿啼”一词,重在表现诗人的“愁”绪。
②  在此诗中,作者以朴质淡雅的笔调,描绘出了一幅孤寂、空漠的月夜江宿图。
③  颈联直抒胸臆,抒发羁旅之人思乡怀友的情感,彰显出诗人求仕不成的失意。
④  此首五言律诗是以景托情,景情揉合的;景切而情深,构成清峭孤冷的意境。
【判断题】 83.盛唐山水诗的代表是孟浩然。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于孟浩然的说法,正确的有?
①  孟浩然是唐代山水田园诗人的代表诗人之一
②  孟浩然的山水田园诗贴近自己的生活
③  孟浩然山水诗的风格特点是自然平淡
④  孟浩然对济时用世有强烈的愿望
⑤  孟浩然的诗作中写隐居闲适生活
【判断题】 “诗中有画”是苏轼对孟浩然山水田园诗的评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 27.盛唐山水田园诗的代表是王昌龄和孟浩然。
①  正确
②  错误
【单选题】 孟浩然是盛唐( )代表诗人。
①  山水田园诗派
②  边塞诗派
③  豪放派
④  婉约派
【单选题】 下列关于李白诗歌艺术特色说法错误的是________。
①  李白的语言具有天真自然之美。李白诗歌具有的沉郁顿挫风格特色。
②  大胆的想象、高度的夸张、奇特的比喻是李白创造奇特形象,表达强烈感情惯用的艺术手段。
③  李白天才横溢,他的诗歌往往脱去笔墨畦径,不为格律所束缚,不受常规所限制。
④  李白喜欢描绘奇特的、不平凡的、超越现实的艺术形象。
【判断题】 33.“韩孟”是韩愈与孟浩然的并称。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 0-3岁听幼儿早期教育内容的独特性表现为教育为主、保育为辅。
①  正确
②  错误
【单选题】 皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过同化与( )这两个过程实现的。
①  顺应
②  组织
③  融合
④  固着
【单选题】 0-3岁婴幼儿保育与教育工作中的首要原则是( )。
①  安全性原则
②  自然性原则
③  赏识性原则
④  适时性原则
【单选题】 蒙台梭利认为,三岁前的孩子透过潜意识的( )吸收周围事物。
①  接纳性心智
②  吸收性心智
③  交流
④  语言
【单选题】 下列选项中,( )不是早期教育中讲述法常用的媒介。
①  小故事
②  儿歌
③  谜语
④  手偶玩具
【单选题】 下列敏感期中,不出现在0-3岁阶段的是( )。
①  书写敏感期
②  语言敏感期
③  动作敏感期
④  秩序敏感期
【判断题】 幼儿园依据年龄的不同,集体体育教学活动的时间也不相同,一般小班中的教学时间为20—25分钟。
①  正确
②  错误
【判断题】 放松部分的时间占一次体育教学活动的10%左右。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园依据年龄的不同,集体体育教学活动的时间也不相同,一般大班中的教学时间为30分钟左右。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园集体体育教学活动的结构分为开始部分、基本部分、结束部分。
①  正确
②  错误