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李白诗《送孟浩然之广陵》,其中的广陵指的是今天的( )。
南京
武汉
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杭州
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相关题目
【单选题】 孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》一诗的语言表达特色是( )。
①  慷慨悲壮
②  激情洋溢
③  自然平淡
④  深远幽静
【判断题】 91.《终南山》诗的作者是孟浩然。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中,对《宿桐庐江寄广陵旧游》一诗赏析有误的是( )。
①  首联中的“猿啼”一词,重在表现诗人的“愁”绪。
②  在此诗中,作者以朴质淡雅的笔调,描绘出了一幅孤寂、空漠的月夜江宿图。
③  颈联直抒胸臆,抒发羁旅之人思乡怀友的情感,彰显出诗人求仕不成的失意。
④  此首五言律诗是以景托情,景情揉合的;景切而情深,构成清峭孤冷的意境。
【判断题】 83.盛唐山水诗的代表是孟浩然。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于孟浩然的说法,正确的有?
①  孟浩然是唐代山水田园诗人的代表诗人之一
②  孟浩然的山水田园诗贴近自己的生活
③  孟浩然山水诗的风格特点是自然平淡
④  孟浩然对济时用世有强烈的愿望
⑤  孟浩然的诗作中写隐居闲适生活
【判断题】 “诗中有画”是苏轼对孟浩然山水田园诗的评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 27.盛唐山水田园诗的代表是王昌龄和孟浩然。
①  正确
②  错误
【单选题】 孟浩然是盛唐( )代表诗人。
①  山水田园诗派
②  边塞诗派
③  豪放派
④  婉约派
【单选题】 下列关于李白诗歌艺术特色说法错误的是________。
①  李白的语言具有天真自然之美。李白诗歌具有的沉郁顿挫风格特色。
②  大胆的想象、高度的夸张、奇特的比喻是李白创造奇特形象,表达强烈感情惯用的艺术手段。
③  李白天才横溢,他的诗歌往往脱去笔墨畦径,不为格律所束缚,不受常规所限制。
④  李白喜欢描绘奇特的、不平凡的、超越现实的艺术形象。
【判断题】 33.“韩孟”是韩愈与孟浩然的并称。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 教育部2019年出台了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
① 
② 
【判断题】 实施督导问责的必要性原则要求:权责相当,有多种问责方式可以选择时,选择对当事人伤害最小的(温和的)问责方式,这也是“惩前毖后、治病救人”原则的体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中国共产党问责条例》特别规定了“权责一致、错责相当” 原则,并在第十七条规定了“容错机制”适用情节,即可以不予问责或者免予问责。条文规定中的“可以”其实就是授权性规范,被授权主体可以适度把握不同情况,允许出现例外或特殊情况。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育督导仅涉及教育部门的职责,与其他部门无关。
①  正确
②  错误
【判断题】 实施督导问责要于法有据,依法督导。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校督导的重点内容包括学校落实立德树人情况,主要包括学校党建及党建带团建队建、教育教学、科学研究、师德师风、资源配置、教育收费、安全稳定等情况。
①  正确
②  错误
【判断题】 被问责对象对问责决定不服,可自收到问责决定之日起10日内,向作出问责决定的人民政府教育督导委员会办公室申请复核。有关人民政府教育督导委员会办公室应当自收到复核申请之日起10日内,作出复核决定并反馈提出复核申请的单位或个人。
①  正确
②  错误
【判断题】 涉及组织处理和纪律处分的,被问责对象可向作出相应决定的组织人事部门、纪检监察机关提出复核或申诉。复核、申诉期间,不停止问责决定的执行。
①  正确
②  错误
【判断题】 公职人员涉嫌违法犯罪的,由各级人民政府教育督导委员会办公室将问题线索移交被督导问责单位所在地相关公安机关或司法机关,提请其依法处理。
①  正确
②  错误
【判断题】 方式全面是《教育督导问责办法》的基本特征之一,该特征要求,将问责结果与党政领导干部、教师业绩考核、职务晋升、职级晋升、奖励惩罚等挂钩,确保问责有力。
①  正确
②  错误