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【多选题】【消耗次数：1】
下列犯罪属于破坏资源类犯罪的有
① 非法捕捞水产品罪
② 非法占用耕地
③ 污染环境罪
④ 非法采矿罪
⑤ 滥伐林木罪
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相关题目
【判断题】 滥伐林木罪的犯罪主体必须是以非法占有为目的。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 权属有争议的森林属于滥伐林木罪的犯罪对象。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 以下属于滥伐林木罪的犯罪客体的是（ ）
①  A.国家对森里资源的管理活动
②  B.国家对森林的所有权
③  C.集体对森林资源的管理活动
④  D.集体对森林资源的所有权
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【单选题】 盗伐林木罪与滥伐林木罪的关键区别是（ ）
①  A.犯罪主观方面是否以非法占有为目的
②  B.犯罪客观方面
③  C.犯罪客体
④  D.犯罪主体
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【多选题】 以下可以构成滥伐林木罪的犯罪主体的是（ ）
①  A.年满16周岁的甲
②  B.乙县人民政府
③  C.丙村村民委员会
④  D.年满14周岁不满16周岁的丁
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【单选题】 非法占用农用（林）地罪中的非法是指（ ）
①  A.违反相关行政审批制度
②  B.违反相关刑事法律制度
③  C.违反相关民事法律制度
④  D.违反相关经济法律制度
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【判断题】 村民委员会可以成为滥伐林木罪的犯罪主体。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 滥伐林木罪侵犯的客体是（）
①  A国家保护林业资源的管理制度
②  B违反国家保护森林法规
③  C一般主体
④  D一般客体
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【单选题】 下列哪类人可以成为非法经营同类营业罪的犯罪主体？（ ）
①  中外合资企业的董事、经理
②  国有公司的董事
③  集体企业的经理
④  私营公司的董事
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【单选题】 非法拘禁罪属于（ ）。
①  继续犯
②  连续犯
③  牵连犯
④  惯犯
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【单选题】 滥伐林木罪在客观方面表现为（）
①  A违反国家保护森林法规
②  B国家保护林业资源的管理制度
③  C一般主体
④  D一般客体
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随机题目
【单选题】 引起无意记忆的条件不包括( )。
①  鲜明生动新奇的特征
②  强烈的情绪体验
③  活动方式
④  生活习惯
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【单选题】 促进有意记忆发展的因素不包括( )。
①  学习位置
②  学习动机
③  学习任务
④  学习方法
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【单选题】 ( )是心理学中最复杂、最重要的问题
①  思维
②  记忆
③  想象
④  表象
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【单选题】 思维发展的趋势是( )。
①  从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维
②  从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维
③  从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维
④  从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维
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【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
①  具体形象思维
②  直觉行动思维
③  抽象逻辑思维
④  表象思维
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【单选题】 认知发展的阶段是( )提出的。
①  维果斯基
②  冯特
③  华生
④  皮亚杰
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【单选题】 感知运动阶段是指( )的孩子。
①  0-2岁
②  2-7岁
③  7-11岁
④  11-12岁开始
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【单选题】 下列( )不是具体运算阶段的标志。
①  出现内化的、可逆的动作
②  出现有逻辑结构的动作
③  出现有守恒前提的动作
④  出现有意义的动作
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【单选题】 “三山实验”说明了儿童的( )意识并未形成。
①  逻辑意识
②  守恒意识
③  概念意识
④  直觉意识
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【单选题】 情绪和情感是个体对内外环境变化产生的( )。
①  感想
②  体验
③  经验
④  认识
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