【单选题】【消耗次数:1】
下列立法活动属于狭义环境与资源保护立法的是?
全国人大常委会制定、修改或废止环境与资源保护法律的活动
国务院制定环境与资源保护行政法规
国家环境部制定环境与资源保护行政规章
地方性环境与资源保护法规的制定
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 各种环境与资源保护法律、法规和规章的立法依据是
①  宪法关于环境与资源保护的规定
②  环境与资源保护基本法
③  环境标准
④  其他部门法中的环境与资源保护法律规范
【多选题】 我国环境与资源保护法体系包括
①  宪法关于环境与资源保护的规定
②  环境与资源保护基本法
③  环境与资源保护单行法规
④  其他部门法中的环境与资源保护法律规范
【简答题】 各种环境与资源保护法律、法规、规章的依据是[填空]。
【单选题】 环境与资源保护法的特征不包括?
①  环境法具有科技性
②  环境法是社会法
③  环境法是私法
④  环境法是综合部门法
【单选题】 在日本环境与资源保护法一般称为?
①  公害法
②  污染控制法
③  环境保护法
④  自然保护法
【单选题】 我国首次规定公众“环境权益”的环境与资源保护法律是()(4分)
①  《环境保护法》
②  《循环经济促进法》
③  《环境影响评价法》
④  《清洁生产促进法》
【多选题】 环境与资源保护法律关系的主体包括
①  国家
②  国家机关
③  企事业单位
④  公民
【简答题】 简述环境与资源保护法律关系的特征
【单选题】 国务院依照宪法和法律制定的关于环境与资源保护方面的规范性文件是?
①  宪法
②  法律
③  行政法规
④  地方性法规
【多选题】 环境与资源保护法区别于一般法律的主要特征是
①  法律手段的综合性
②  法律规范的技术性
③  法的职能的社会性
④  保护利益的共同性
随机题目
【单选题】 7.儿童个体差异的最早表现是( )决定的。
①  能力
②  气质
③  性格
④  个性
【单选题】 9.( )是社会认知的前提和基础,是幼儿社会性发展的最初萌芽。
①  自我评价
②  自我控制
③  自我意识
④  自我体验
【判断题】 48.幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 34.幼儿的说谎行为与发育不成熟有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 14.教育评价可以改进教育教学,这种改进不仅是方式方法的改进,也是课程结构的加工与完善。
①  正确
②  错误
【判断题】 18.表演游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性的反映个人生活印象的一种游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 20.社会性教育活动的外部评价是指教师评价和幼儿评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.柯尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。
①  正确
②  错误
【判断题】 49.道德品质是内化了的社会道德。
①  正确
②  错误
【判断题】 57.社会性是个综合的领域,要利用其他课程,把社会性教育目标渗透到各种教育活动中。
①  正确
②  错误