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【单选题】【消耗次数:1】
国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是( ).
①
数学
②
教学
③
教师
④
考核
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相关题目
【判断题】
数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①
正确
②
错误
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【单选题】
为什么说数学教学不是数学的自然结果
①
数学教学是特别的教学
②
数学教学有其自身的规律性
③
数学教学是基础性学科的教学
④
数学教学有其局限性
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【简答题】
从NCTM标准到2000年标准,美国数学教育界在哪些方面进一步达到了共 识,这些共识成为新一轮数学课程改革的基础.
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【单选题】
数学教学设计一般含有4个要素,下列哪项不是( ).
①
数学教学测评
②
数学教学目标
③
数学教学策略
④
数学教学对象
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【判断题】
数学教学是教师和学生之间的互动过程.
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。( ).
①
数量关系的符号
②
实践
③
表示空间形式的数学符号
④
表示数量关系的数学符号
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【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置,下列哪项不是( ).
①
社会生产的需要
②
空间探索
③
科学技术的发展
④
人们生活的变化
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【判断题】
作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
CRM的产生和发展源于三方面的动力不包括( )
①
需求的拉动
②
信息技术的推动
③
管理理念的更新
④
消费者的偏好
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随机题目
【单选题】
慢性HBV感染划分为4个期,分别为:
①
HBeAg阳性慢性HBV感染、HBeAg阳性CHB、HBeAg阴性慢性HBV感染和HBeAg阴性CHB
②
慢性HBV携带状态,非活动期,免疫耐受期,免疫控制期
③
免疫耐受期,非活动期,再活动期,免疫控制期
④
HBeAg阳性CHB,非活动期,免疫耐受期,免疫控制期
⑤
HBeAg阳性慢性HBV感染,慢性HBV携带状态,非活动期,免疫耐受期
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【单选题】
综合评估患者疾病进展风险,决定是否需启动抗病毒治疗,以下哪个不是评估依据:
①
血清HBV DNA(推荐使用高灵敏度检测技术)
②
ALT水平
③
年龄
④
家族史
⑤
HBsAg水平(建议高灵敏检测技术)
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【单选题】
下面哪一项不是重型肝炎常见的并发症
①
肝性脑病
②
血小板减少性紫癜
③
消化道大出血
④
肝胆道感染
⑤
肝肾综合征
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【单选题】
对急性重症肝炎诊断价值最小的是
①
谷丙转氨酶>500u/L
②
肝性脑病
③
深度黄疸
④
肝脏迅速缩小
⑤
腹水,鼓肠
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【单选题】
用于乙肝治疗的药物主要是
①
乙肝免疫球蛋白
②
乙肝疫苗
③
干扰素和核苷类抗病毒药物
④
抗生素
⑤
抗肿瘤药物
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【单选题】
急性乙型肝炎最早出现的血清学指标是
①
HBsAg
②
抗HBs
③
HBeAg
④
抗HBe
⑤
抗HBc
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【单选题】
下列哪个不是干扰素的不良反应
①
畏寒、发热
②
头疼
③
全身酸痛、乏力
④
白细胞增多
⑤
血小板减少
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【单选题】
有关Peg-IFN-a的不良反应,以下说法正确的是:
①
流感样综合征
②
骨髓抑制
③
精神异常
④
以上均包括
⑤
以上都不对
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【单选题】
有关Peg-IFN-a的绝对禁忌症,以下说法正确的是:
①
妊娠或短期内有妊娠计划
②
失代偿期肝硬化
③
精神病史(具有精神分裂症或严重抑郁症等病史)
④
以上均包括
⑤
以上都不对
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【单选题】
HBV的传播途径:
①
HBV经母婴、血液(包括皮肤和黏膜微小创伤)和性接触传播。
②
HBV经呼吸道和消化道传播
③
HBV经血液传播
④
以上均包括
⑤
以上都不对
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