【单选题】【消耗次数:1】
“使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出(  ).
《全日制普通高级中学数学教学大纲》
《高中数学学习指导纲要》
《初级中学算学课程纲要》
《普通高中课程纲领》
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相关题目
【单选题】 高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有()。
①  A.基础性、选择性和发展性
②  B.基础性、选择性和实践性
③  C.基础性、实践性和创新性
④  D.基础性、选择性和普适性
【单选题】 下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
①  A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②  B.优化课程结构,突出主线,精选内容
③  C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④  D.把握学生特点,启发服考,创新教学
【单选题】 《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①  A.学业质量标准和课程内容
②  B.数学内容主线
③  C.教材内容
④  D.数学文化
【单选题】 《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①  A.推理论证
②  B.观察操作
③  C.数据处理
④  D.以上都是
【单选题】 1923年 起草《新学制课程标准纲要初级中学国语课程纲要》
①  吴研因
②  叶圣陶
③  胡适
④  吕叔湘
【单选题】 《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力,对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①  A.推理论证、运算求解、数据处理
②  B.空间想象、推理论证、抽象概括
③  C.推理论证、数据处理、空间想象
④  D.数据处理、空间想象、抽象概括
【判断题】 中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动,它是运用科学研究方法.
①  正确
②  错误
【单选题】 在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①  阶段性目标
②  前期目标
③  后期目标
④  局部目标
【判断题】 与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 在人力资源的数量与质量中,人们越来越重视人力资源质量的提高。
①  正确
②  错误
【判断题】 工资歧视是指劳动者同工不同酬
①  正确
②  错误
【判断题】 社会人的人性观认为,调动人们工作积极性的决定因素不是经济报酬,而是良好的人际关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 动机是推动人行为的直接动力,是需要和行为的中介。
①  正确
②  错误
【多选题】 为了保证劳动力市场的正常运行,必须建立劳动力市场的服务体系,劳动力市场的服务体系包括( )
①  职业介绍
②  信息服务
③  职业培训
④  失业保险
【多选题】 劳动力市场作为一种特殊市场,它的运行体系包括( )。
①  劳动力市场主体
②  劳动力市场的运行规律
③  劳动力市场规则
④  劳动力市场的服务体系
【单选题】 在劳动力市场中,某些群体由于个人特征的限制很少有机会享受正规教育或接受职业培训,这种歧视就是
①  工资歧视
②  就业歧视
③  职业歧视
④  人力资本投资歧视
【单选题】 在完全竞争的市场条件下,决定工资的基础是()
①  劳动价值
②  劳动力价值
③  劳动力需求弹性
④  劳动力供给弹性
【单选题】 根据主体均衡的条件,主体在资源约束的条件下获得最大效用必须满足的条件是()
①  工资率大于边际替代率
②  工资率小于边际替代率
③  工资率等于边际替代率
④  工资率等于边际技术替代率
【单选题】 由职业和收入的稳定性引起的工资差别是()
①  人力资本投资的补偿性工资差别
②  效用均等化的补偿性工资差别
③  竞争性工资差别
④  垄断性工资差别