【单选题】【消耗次数:1】
如1kg大米有多少粒米?调查某一公司职工工资是,平均数、中位数以及众数哪个更具代表性?解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分(  ).
数学和人类社会
周围的统计
社会生活中的数学考察
数学的统计
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相关题目
【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与(  ).
①  数学和人类社会
②  数学教育和人类社会
③  数学和自然科学
④  数学教育和自然科学
【多选题】 数学建模的数学方法有
①  初等数学
②  微分方程
③  规划
④  统计
【单选题】 《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。
①  数学与思考
②  数学与运算
③  数学与生活
④  成绩与升学
【判断题】 中位数与众数都是位置平均数,因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性。
①  正确
②  错误
【单选题】 数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①  A.数学解题方法
②  B.数学思想方法
③  C.数学知识技能
④  D.数学思考角度
【单选题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成(  ).
①  实践与综合应用
②  实践与教学应用
③  数学和教学应用
④  实践与数学应用
【多选题】 有效数学位数的多少不能由()决定。
①  A.操作者爱好
②  B.仪器精度
③  C.贯例
④  D.以上都不是
【单选题】 在调整和规范人类社会生活中,形成的领域可以分为( )
①  社会公德、职业道德、家庭道德
②  生活道德、职业道德、社会公德
③  社会公德、生活道德、职业道德
④  婚姻道德、职业道德、社会道德
【单选题】 谈到数学的特点,古往今来有许多表述,一般引用《数学——它的内容、方法和意义》中的提法,把数学的特点归纳为:高度的抽象性、严谨的逻辑性和( )特点。
①  应用的广泛性
②  广泛的具体性
③  复杂的空间性
④  广泛的实用性
【判断题】 数学问题是指人们在数学活动中所面临的、不能用现成的数学经验和方法解决的一种情境状态。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ()提出,着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系。
①  党的十九大报告
②  党的二十大报告
③  中央一号文件
④  政府工作报告
【单选题】 要坚持(),处理好国企经济责任和社会责任关系,健全以管资本为主的国资管理体制,发挥国有资本投资运营公司作用,以市场化方式推进国企整合重组,打造一批创新型国有企业。
①  市场化改革
②  分类改革方向
③  以经济建设为中心
④  科技创新
【单选题】 ()是引领未来发展的新支柱、新赛道。
①  制造业
②  建筑业
③  战略性新兴产业
④  传统化工产业
【单选题】 ()是收入的函数,要多渠道增加城乡居民收入。
①  储蓄
②  投资
③  消费
④  出口
【多选题】 根据国家统计局公布的《数字经济及其核心产业统计分类(2021)》,数字经济产业范围包括()。
①  数字产品制造业
②  数字产品服务业
③  数字化效率提升业
④  数字技术应用业
⑤  数字要素驱动业
【多选题】 数字经济是以新一代数字技术驱动的新经济形态。新一代数字技术一般是指()。
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【多选题】 数字经济的三大要素是()。
①  信息
②  数据
③  算力
④  互联网
⑤  算法
【多选题】 数字经济正在不断满足人民对美好生活更高层次的需求,在生活中有哪些场景体现?()
①  电子商务
②  线上会议
③  数字抗疫
④  互联网+政务服务
⑤  智慧城市建设
【多选题】 提升全民全社会数字素养和技能,规划顶层设计,推动全民典型场景数字技能应用能力的推广,包括()。
①  数字生活
②  数字工作
③  数字图书馆
④  数字家庭
⑤  数字工厂
【多选题】 推动平台经济规范健康持续发展,要把握好哪些关系?()
①  发展和规范
②  安全和治理
③  国内和国际
④  市场和政府
⑤  当前和长远