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【单选题】【消耗次数:1】
交流对数学学习十分重要,交流可以帮助学生学生在非正式的、直觉的观念与下列哪项之间建立起联系( ).
①
合情推理
②
数学概念
③
抽象的数学语言
④
数学思维
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相关题目
【单选题】
数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。( ).
①
数量关系的符号
②
实践
③
表示空间形式的数学符号
④
表示数量关系的数学符号
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【单选题】
学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于()。
①
A.形象记忆
②
B.逻辑记忆
③
C.情绪记忆
④
D.运动记忆
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【单选题】
在数学学习中,要经历( )的过程,要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁,从而把握事物最主要、最本质的数学属性。
①
具体-抽象-表象
②
表象-具体-抽象
③
具体-表象-抽象
④
表象-抽象-具体
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【单选题】
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①
交往互动
②
共同发展
③
交往互动与共同发展
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【单选题】
按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括( ).
①
思维的逻辑性
②
知识与技能
③
数学思考
④
解决问题
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【单选题】
思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志,以下哪项不属于数学的思维品质( ).
①
思维的深刻性
②
思维的灵活性
③
思维的批判性
④
思维的抽象性
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【判断题】
根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①
正确
②
错误
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【多选题】
数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以()为目的。
①
A.学会知识
②
B.培养人
③
C.阐述数学原理
④
D.培养技能
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【单选题】
关于数学直觉思维的定义,正确的是( ).
①
人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
②
人脑对客观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
③
人脑对客观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
④
人脑对主观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
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随机题目
【单选题】
( )应在施工合同约定的期限内签发《费用索赔报审表》,或发出要求承包单位提交有关费用索赔的进一步详细资料的通知。
①
项目经理
②
安全员
③
专业监理工程师
④
总监理工程师
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【单选题】
( )是国家建材局标准。
①
JG
②
GB
③
JC
④
ZEI
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【单选题】
工程质量验收的依据是国家制定的工程建设强制性标准,是施工质量的( )标准。
①
最高
②
最低
③
第一类
④
第二类
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【单选题】
对于室内抹灰工程,采用相同材料、工艺和施工条件的,每( )个自然间应划分为一个检验批。
①
10
②
20
③
50
④
80
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【单选题】
工程洽商记录可作为( )的依据。
①
工程估算
②
工程预算
③
工程概算
④
工程结算
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【单选题】
监理工作总结是指( )对履行委托监理合同的情况及监理工作做的综合性总结。
①
建设单位
②
材料供应单位
③
监理单位
④
勘察单位
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【单选题】
技术安全交底是指在( ),由上级技术负责人就施工中有关技术、安全问题向执行者进行讲解和交代。
①
开工之后
②
开工之前
③
竣工前
④
竣工后
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【单选题】
监理日志一般由( )填写。
①
企业技术负责人
②
总监理工程师
③
专业监理工程师
④
项目经理
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【单选题】
( )是我国标准化管理的最高机关。
①
建设工程质量监督总站
②
建设工程质量检测中心
③
国家质量技术监督局
④
国家住房和城乡建设部
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【单选题】
图纸会审是由( )组织、主持会议。
①
监理单位
②
建设单位
③
勘察单位
④
设计单位
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