【判断题】【消耗次数：1】
数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（ ）.
①
数学教学内容分析
②
拓展数学教学方案
③
设计数学教学方案
④
评价数学教学方案
【单选题】
关于数学教学评价说法错误的是（ ）.
①
数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②
数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③
数学教学评价是作出价值判断的过程
④
数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】
关于数学教学目标说法错误的是（ ）.
①
数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②
要对学生掌握的知识有预期期望
③
学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握
④
上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（ ）
①
活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
随机题目
【多选题】
十八届五中全会确定的减贫目标是（ ）。
①
A.到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫
②
B.到2020年确保贫困县全部摘帽
③
C.到2020年解决区域性整体贫困
④
D.到2020年实现共同富裕
【多选题】
教师道德的作用是（ ）。
①
A.教师道德是社会进步唯一推动力
②
B.教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用
③
C.教师道德对社会文明有促进作用
④
D.教师道德对社会道德规范起到根本作用
【单选题】
十八届五中全会以后，我国人口政策的调整体现在（ ）。
①
A.从合理控制人口改为放开人口控制
②
B.从合理控制人口改为严格控制人口
③
C.从严格控制人口改为放开人口控制
④
D.从严格控制人口改为合理控制人口
【多选题】
产业扶贫的启示包括（ ）。
①
A.绝收收入提高与相对收入增加的问题
②
B.产业扶贫可能导致的收入分化
③
C.产业发展的可持续性问题
④
D.谁是产业扶贫的最大受益者