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【单选题】【消耗次数：1】
关于学习方式，下列说法正确的是（　 ）.
① 学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
② 学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③ 学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④ 传统的学习方式有：自主学习、死记硬背、机械训练。
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【判断题】 所谓学习方式，是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①  正确
②  错误
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【判断题】 学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①  正确
②  错误
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【多选题】 可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务()
①  设计相应的激励机制
②  坚持要求学生完成
③  家长参与
④  为学生提供更优质的学习资源
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【单选题】 平常所说的“死记硬背”属于（ ）。
①  符号表象记忆
②  机械记忆
③  语词记忆
④  意义记忆
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【单选题】 参加网络学习的学生，有（）方式完成自学
①  点播课件学习
②  教材学习和辅导资料学习、点播课件学习
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【单选题】 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )
①  场独立型
②  抽象型
③  沉思型
④  冲动型
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【单选题】 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）。
①  抽象型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型
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【判断题】 合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习.
①  正确
②  错误
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【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习，独立解决问题，并作出发现
④  培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习，独立解决问题，并作出发现
④  培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
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随机题目
【单选题】 关于网络计划关键线路的说法，正确的有（ ）。
①  双代号网络计划中由关键节点连成的线路
②  单代号网络计划中由关键工作组成的线路，【且关键工作之间的时间间隔为零/最小的情况下】
③  总持续时间最长的线路
④  双代号网络计划中没有波形线的线路
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【判断题】 下列关于双代号网络计划绘图规则的说法，网络图必须正确表达各工作间的逻辑关系、网络图中严禁出现没有箭头节点或没有箭尾节点的箭线、时标网络计划只有一个起点节点和一个终点节点是正确的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 月度施工进度计划的主要作用有确定施工作业的具体安排、确定一个月度的人工需求、确定一个月度的材料需求、确定一个月度的资金需求。
①  正确
②  错误
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【单选题】 施工方所编制的与施工进度有关的计划包括（ ）。
①  工程项目建设总进度计划
②  工程项目设计进度计划
③  施工企业的施工生产计划
④  工程项目的设备采购计划
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【单选题】 工程项目的质量终检存在一定的局限性，因此施工质量控制应重视（ ）。
①  过程控制
②  竣工预验收
③  事后控制
④  竣工验收
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【单选题】 工程项目施工质量保证体系的主要内容有：项目施工质量目标；项目施工质量计划；思想、组织、工作保证体系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列质量管理的职能活动中，属于PDCA循环中的“D”职能的活动是（ ）。
①  明确项目质量目标
②  制定实现质量目标的行动方案
③  检查是否严格执行了计划的行动方案
④  行动方案的部署和交底
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【单选题】 下列选项中属于工程项目施工现场质量检查的是（ ）。
①  分部、分项工程完工后的检查
②  隐蔽工程的检查、工序交接检查、成品保护的检查
③  质量文件审核
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【单选题】 在试验法进行质量检查中，需要进行现场试验的有：桩的静载试验、下水管道的通水试验、防水层的蓄水试验、供热管道的压力试验。
①  正确
②  错误
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【单选题】 施工安全技术保证体系包括：①安全可靠性技术；②安全保（排）险技术；③安全限控技术；④安全保护技术四个保证环节，该体系从第一关到第四关的排列顺序是（ ）。
①  ①→③→②→④
②  ③→④→①→②
③  ④→①→②→③
④  ②→④→①→③
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