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【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【判断题】
数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
【判断题】
中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动,它是运用科学研究方法.
【单选题】
从布鲁纳及其数学学习经验中,总结出了4个数学学习原理。例如,负数是正数的相反数,不是有理数的那些数称为无理数。属于哪个数学学习原理?( ).
【单选题】
下列不属于小学数学学习评价价值的是( )。
【多选题】
数学学习中有数字运算到字母运算的转化是()。
【单选题】
下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是( )。
【判断题】
理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
【判断题】
在数学学习活动中,无论是新知识的接受,还是纳入,都不一定取决于学生原有的数学认知结构.
【判断题】
根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
【判断题】
SELECT语句中的条件可以用WHERE或HAVING引出,但HAVING必须在GROUP BY之后使用。
【判断题】
SQL中修改一个关系表的属性列需要使用UPDATE命令。
【判断题】
单个数据库中模式和内模式都可以有多个。
【多选题】
下面关于自然连接和等值连接的叙述中,正确的是( )
②
B.自然连接要求在两个关系中有公共属性,而等值连接不必
④
D.自然连接要在结果中去掉重复的属性,而等值连接不必
【单选题】
假设建立如下关系模式选课(学号,课程号,成绩)时需要设定“成绩限制在0-100之间”,这种约束属于DBMS的( )功能。
【单选题】
使用二维表格结构表达实体及实体间联系的数据模型是( )
【单选题】
自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下,当对关系R和S使用自然连接时,要求R和S含有一个或多个共有的( )。