【多选题】【消耗次数:1】
培养学生良好品德的心理学技术包括?
说服
角色扮演
榜样学习
奖励与惩罚
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相关题目
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
【判断题】 人际交往心理和行为不包括角色扮演。
①  正确
②  错误
【多选题】 角色扮演测评的内容包括()
①  角色的把握性
②  矛盾化解程度
③  目的达成程度
④  人际关系技能
【判断题】 角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①  正确
②  错误
【单选题】 扮演移情法是角色扮演法和()的结合。
①  移情法
②  扮演法
③  演绎法
④  讨论法
【单选题】 角色扮演法更适合考察()
①  责任心
②  人际关系能力
③  创新能力
④  问题分析能力
【单选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,不包括哪个环节?()
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  角色扮演
【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】 与角色扮演法相比,模拟训练法更侧重于( )。
①  操作技能的培训
②  反应评估
③  分析问题、解决问题能力的培训
④  晋升前的人际关系训练
随机题目
【单选题】 不属于企业风险管理整合框架八要素的是( )。
①  控制环境
②  事项识别
③  控制活动
④  监控
【单选题】 相对《内部控制——整合框架》,ERM框架的创新之处不包括( )。
①  新提出了一个更具管理意义和管理层次的战略管理目标,同时还扩大了报告的范畴
②  新增加了目标制定、风险识别和风险应对三个管理要素
③  提出了两个新概念——风险偏好和风险容忍度
④  提出了风险评估概念
【单选题】 内部控制的最高目标,也是终极目标是( )。
①  经营目标
②  报告目标
③  战略目标
④  资产目标
【单选题】 内部控制的基本概念是从早期的( )思想基础上逐步发展起来的。
①  科学管理
②  内部审计
③  管理控制
④  内部牵制
【单选题】 建立健全和有效实施内部控制是( )的责任。
①  董事会
②  高级管理层
③  注册会计师
④  内部审计
【单选题】 下列内部环境因素中起保障性作用的是( )。
①  企业文化
②  内部审计
③  人力资源政策
④  公司治理结构
【单选题】 内部控制结构阶段又称三要素阶段,其中不包括( )要素。
①  控制环境
②  风险评估
③  会计系统
④  控制程序
【单选题】 下列各项中不属于风险分担方式的是( )。
①  财务型非保险转移
②  损失抑制
③  保险转移
④  控制型非保险转移
【单选题】 在内部控制五要素之间的关系中,处于一个承上启下、沟通内外的关键地位的要素是( )。
①  内部环境
②  信息与沟通
③  风险评估
④  监督
【单选题】 首次将控制环境纳入内部控制范畴是在( )阶段。
①  内部牵制
②  内部控制系统
③  内部控制结构
④  内部控制整合框架