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【单选题】【消耗次数:1】
如果进程Pa对信号量S执行P操作,则信号量S的值应( )。
①
加1
②
减1
③
等于0
④
小于0
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相关题目
【单选题】
如果进程Pa对信号量S执行P操作,则信号量S的值应( )。
①
加1
②
减1
③
等于0
④
小于0
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【单选题】
如果进程Pa对信号量S执行P操作,则信号量S的值应()。
①
加1
②
减1
③
等于0
④
小于0
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【单选题】
如果信号量S的值是0 , 此时进程A执行P(S)操作,那么,进程A会( )。
①
继续运行
②
进入阻塞态,让出CPU
③
进入就绪态,让出CPU
④
继续运行,并唤醒S队列头上的等待进程
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【单选题】
如果信号量S的值是0,此时进程A执行P(S)操作,那么,进程A会()。
①
继续运行
②
进入阻塞态,让出CPU
③
进入就绪态,让出CPU
④
继续运行,并唤醒S队列头上的等待进程
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【单选题】
若P、V操作的信号量S初值为2,当前值为 -1,则表示有( )个等待进程。
①
0
②
1
③
2
④
3
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【单选题】
若P、V操作的信号量S初值为2,当前值为 ?1,则表示有( )个等待进程。
①
0
②
L
③
2
④
3
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【单选题】
若P、V操作的信号量S初值为2,当前值为1,则表示有()个等待进程。
①
0
②
l
③
2
④
3
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【单选题】
在执行V操作时,当信号量的值( ),应释放一个等待该信号量的进程。
①
小于0
②
大于0
③
小于等于0
④
大于等于0
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【单选题】
在执行V操作时,当信号量的值( ),应释放一个等待该信号量的进程。
①
小于0
②
大于0
③
小于等于0
④
大于等于0
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【单选题】
在执行V操作时,当信号量的值(),应释放一个等待该信号量的进程。
①
小于0
②
大于0
③
小于等于0
④
大于等于0
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随机题目
【判断题】
诊断性评价是某项教学活动的过程中,为使得活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
“经验之塔”将媒体提供的学习经验进行排列,形成金字塔状,由下而上分为11层,塔的最底层的内容提供的学习经验最直观、具体,逐层上升直接感觉的程度越来越下降,抽象的程度越来越高。(? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学评价指依据教学目标,对教学过程中的各种因素及其综合结果做出科学判定,或给以价值判断,旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据,使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。(?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、作业法、导引法、声画教学法。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
一种教学媒体,其教学特性可以从以下哪几个方面分析。( )
①
可适应性
②
可利用性
③
低成本性
④
高效能性
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【多选题】
以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )
①
问题表
②
矩阵选择表
③
流程图
④
经验之塔模型
⑤
算法型
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【多选题】
以下属于评价再教学设计中的地位和作用的是。( )
①
评价是教学设计活动的有机组成部分
②
评价使教学设计及其成果更趋于有效
③
评价能调节教学设计人员的心理因素
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【多选题】
以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①
教学媒体一般是灵活可以替换的
②
每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足
③
不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④
运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
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【多选题】
以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①
教学目标
②
教学活动内容
③
教学对象
④
资源环境条件
⑤
教学媒体自身的特性
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【多选题】
以下属于教学评价的功能的是。( )
①
诊断功能
②
激励功能
③
调控功能
④
教学功能
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