【单选题】【消耗次数:1】
如果进程Pa对信号量S执行P操作,则信号量S的值应( )。
加1
减1
等于0
小于0
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【单选题】 如果进程Pa对信号量S执行P操作,则信号量S的值应( )。
①  加1
②  减1
③  等于0
④  小于0
【单选题】 如果进程Pa对信号量S执行P操作,则信号量S的值应()。
①  加1
②  减1
③  等于0
④  小于0
【单选题】 如果信号量S的值是0 , 此时进程A执行P(S)操作,那么,进程A会( )。
①  继续运行
②  进入阻塞态,让出CPU
③  进入就绪态,让出CPU
④  继续运行,并唤醒S队列头上的等待进程
【单选题】 如果信号量S的值是0,此时进程A执行P(S)操作,那么,进程A会()。
①  继续运行
②  进入阻塞态,让出CPU
③  进入就绪态,让出CPU
④  继续运行,并唤醒S队列头上的等待进程
【单选题】 若P、V操作的信号量S初值为2,当前值为 -1,则表示有( )个等待进程。
①  0
②  1
③  2
④  3
【单选题】 若P、V操作的信号量S初值为2,当前值为 ?1,则表示有( )个等待进程。
①  0
②  L
③  2
④  3
【单选题】 若P、V操作的信号量S初值为2,当前值为1,则表示有()个等待进程。
①  0
②  l
③  2
④  3
【单选题】 在执行V操作时,当信号量的值( ),应释放一个等待该信号量的进程。
①  小于0
②  大于0
③  小于等于0
④  大于等于0
【单选题】 在执行V操作时,当信号量的值( ),应释放一个等待该信号量的进程。
①  小于0
②  大于0
③  小于等于0
④  大于等于0
【单选题】 在执行V操作时,当信号量的值(),应释放一个等待该信号量的进程。
①  小于0
②  大于0
③  小于等于0
④  大于等于0
随机题目
【判断题】 诊断性评价是某项教学活动的过程中,为使得活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 “经验之塔”将媒体提供的学习经验进行排列,形成金字塔状,由下而上分为11层,塔的最底层的内容提供的学习经验最直观、具体,逐层上升直接感觉的程度越来越下降,抽象的程度越来越高。(? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学评价指依据教学目标,对教学过程中的各种因素及其综合结果做出科学判定,或给以价值判断,旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据,使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、作业法、导引法、声画教学法。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 一种教学媒体,其教学特性可以从以下哪几个方面分析。( )
①  可适应性
②  可利用性
③  低成本性
④  高效能性
【多选题】 以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )
①  问题表
②  矩阵选择表
③  流程图
④  经验之塔模型
⑤  算法型
【多选题】 以下属于评价再教学设计中的地位和作用的是。( )
①  评价是教学设计活动的有机组成部分
②  评价使教学设计及其成果更趋于有效
③  评价能调节教学设计人员的心理因素
【多选题】 以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①  教学媒体一般是灵活可以替换的
②  每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足
③  不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④  运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
【多选题】 以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①  教学目标
②  教学活动内容
③  教学对象
④  资源环境条件
⑤  教学媒体自身的特性
【多选题】 以下属于教学评价的功能的是。( )
①  诊断功能
②  激励功能
③  调控功能
④  教学功能