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【单选题】【消耗次数:1】
设某作业进入输入井的时间为S,开始运行的时间为R,得到计算结果的时间为E,则该作业的周转时间T为( )。
①
T=E-S
②
T=E-(S+R)
③
T=(S+R)+ E
④
T=E-R
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相关题目
【单选题】
设某作业进入输入井的时间为S,开始运行的时间为R,得到计算结果的时间为E,则该作业的周转时间T为( )。
①
T=E-S
②
T=E-(S+R)
③
T=(S+R)+ E
④
T=E-R
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【单选题】
设某作业进入输入井的时间为S,开始运行的时间为R,得到计算结果的时间为E,则该作业的周转时间T为()。
①
T=E-S
②
T=E-(S+R)
③
T=(S+R)+E
④
T=E-R
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【多选题】
设前提: (púq) ? (rùs), (sút) ?u. 则下面哪些不是其有效的结论:
①
rùs
②
u.
③
u?p
④
p?u
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【单选题】
下面程序的时间复杂度为()for(i=1,s=0;i=n;i++){t=1;for(j=1;j=i;j++)t=t*j;s=s+t;}
①
O(n)
②
O(n2)
③
O(n3)
④
O(n4)
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【单选题】
算符优先文法G【S】:EàE+T,Tà(E)|i则关于优先级的判断正确的是____。
①
+?>(
②
(?>(
③
+?>)
④
(?>)
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【单选题】
while(fabs(t)<1e-5)if(!(s/10))break;循环结束的条件是().
①
t=1e-5∣∣t=-1e-5∣∣s-10s10
②
fabs(t)<1e-5!s/10
③
fabs(t)<1e-5
④
s/10==0
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【简答题】
设有关系R(A,B,C)和关系S(C,D,E),则R与S自然连接的结果中包含的属性列个数为[填空1]列。
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【单选题】
设有关系模式R(S,D,M,A,T),其函数依赖集:F={S→D,D→M, A→T },则关系模式最高满足( )。
①
1NF
②
2NF
③
3NF
④
BCNF
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【单选题】
设有关系模式R(S,D,M,A,T),其函数依赖集:F={S→D,D→M, A→T },则关系模式最高满足( )。
①
A.1NF
②
B.2NF
③
C.3NF
④
D.BCNF
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【单选题】
在关系代数中,设有关系R(A,B,C)与关系S(B,E,F),则R与S的自然连接的结果中所包含的属性列个数为( )。
①
A.3
②
B.4
③
C.5
④
D.6
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随机题目
【单选题】
导致学生出现学业疲劳问题最主要的原因是( )
①
父母期望过高
②
升学压力过大
③
学业负担过重
④
自我要求过高
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【单选题】
教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是( )
①
心理健康教育课
②
心理知识讲座
③
个别咨询与辅导
④
贯穿于学校教育教学活动中
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【单选题】
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是( )
①
环境适应
②
自我评价
③
人际关系状况
④
情绪健康
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【单选题】
青年期大学生自我意识发展的核心问题是( )
①
健全人格
②
培养意志
③
自我统合性
④
情绪稳定
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【单选题】
( )在应激过程中始终起到关键性作用
①
认知评价
②
情绪体验
③
生理反应
④
个体需求
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【单选题】
情绪的研究课追溯到( )
①
18世纪
②
19世纪
③
17世纪
④
16世纪
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【多选题】
以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是( )
①
罗素的”爱的人格教育”
②
勒温的”敏感性训练”课程
③
奥斯本的”头脑风暴法”
④
克劳福德德思维训练课程
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【多选题】
大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①
现实自我与理想自我矛盾突出
②
过分依赖
③
自卑过强
④
过度沉溺于自我反省
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【多选题】
从自我体验的内容看,大学生子自我体验的特点包括( )
①
自尊心强
②
好胜心强
③
孤独感强
④
成就感强
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【多选题】
人格障碍包括哪几种类型( )
①
偏执型
②
分裂型
③
冲动型
④
强迫型
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