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【单选题】【消耗次数:1】
有关系模式R,R∈1NF,若该关系模式中不存在非主属性,则关系模式R的规范化程度至少为( )。
①
A.2NF
②
B.3NF
③
C.BCNF
④
D.4NF
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相关题目
【简答题】
有关系模式R(U,F)∈1NF,U=(A,B,C),若(A,B)→C,B→C,则该关系模式的规范化程度为[填空1]NF。
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【单选题】
有关系模式R(U,F)∈1NF,若R中任意的非平凡的函数依赖X→Y,X中均包含码,则关系模式R的规范化程度至少为( )。
①
A.2NF
②
B.3NF
③
C.4NF
④
D.BCNF
查看完整题目与答案
【简答题】
若关系模式R∈1NF,且每一个非主属性完全函数依赖于码,则称R∈[填空]。
查看完整题目与答案
【简答题】
关系模式R∈1NF,若每一个决定因素都包含码,则称R∈[填空]。
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【单选题】
关系模式中,满足2NF的模式( )。
①
必定是1NF
②
可能是1NF
③
必定是3NF
④
必定是BCNF
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【单选题】
在关系规范化过程中将1NF变为3NF要消除( )。
①
部分依赖和完全依赖
②
部分依赖和传递依赖
③
完全依赖和传递依赖
④
所有的函数依赖
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【判断题】
关系模式一定是满足1NF的。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
设有关系模式R(S,D,M),其函数依赖集:F={S→D,D→M},则关系模式R的规范化程度最高达到( )。
①
1NF
②
2NF
③
3NF
④
BCNF
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【单选题】
消除了部分函数依赖的1NF的关系模式,必定是( ) 。
①
1NF
②
2NF
③
3NF
④
BCNF
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【多选题】
设有关系模式R(A,B,C,D),其数据依赖集:F={(A,B)→C,C→D},则关系模式R不满足( )。
①
A.1NF
②
B.2NF
③
C.3NF
④
D.BCNF
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随机题目
【判断题】
依恋关系明确期,婴儿已经出现了对自己熟悉的人的识别或再认。
①
正确
②
错误
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【多选题】
利他动机包含()。
①
安慰
②
同情
③
帮助
④
合作
查看完整题目与答案
【多选题】
低年龄段的幼儿交往中常出现的是()和()交往。
①
平行交往
②
非言语交往
③
直接交往
④
单向交往
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【多选题】
幼儿安慰行为的教育策略有()。
①
使用榜样作用
②
及时强化安慰行为
③
同理技巧训练
④
了解陪伴意义
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【单选题】
()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、诚实、爱护环境和物品等行为。
①
亲社会行为
②
反社会行为
③
合作行为
④
分享行为
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【单选题】
()幼儿不喜欢交往,常常独处或一个人活动,很少对同伴表现出友好、合作的行为,也很少表现出不友好、侵犯性的行为。
①
受欢迎型
②
一般型
③
被忽视型
④
被拒绝型
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【单选题】
()指幼儿对更大范围的本社区、本城市、本民族、本国家产生认可和接纳的感受,同时也包含对不同社区、不同城市、不同民族、不同国家之间差异的接纳感受。
①
尊重
②
文化归属感
③
接纳
④
同理
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【判断题】
社会学习理论提出,人类大多数社会行为是先天获得的。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
利他动机分别有分享、合作、关心等指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
焦虑-回避型幼儿的母亲常常错误地理解儿童的需要,不能形成与儿童和谐相处的节奏
①
正确
②
错误
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