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【单选题】【消耗次数:1】
对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①
消退
②
间隔强化
③
负强化
④
正强化
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相关题目
【单选题】
对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①
消退
②
间隔强化
③
负强化
④
正强化
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【单选题】
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
①
正强化
②
负强化
③
消退
④
惩罚
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【多选题】
以下做法中,属于消退强化方法的有()。
①
员工出现失误时,给以记过处分
②
对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
③
员工表现出色时,给他发奖金
④
对请客送礼者,关门拒之
⑤
对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待
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【判断题】
小明上体育课时打扰别的同学,老师为了减少他的这种行为就让他站在一边,不允许他继续参加活动,这种方法属于负强化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
提出“强化”理论的心理学家是( )
①
布卢姆
②
布鲁纳
③
加涅
④
斯金纳
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【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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【单选题】
强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称( )。
①
消退
②
负强化
③
惩罚
④
消极强化
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【单选题】
27、对( )的学生,教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯,平稳而镇静地学习和工作。
①
多血质
②
胆汁质
③
粘液质
④
抑郁质
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【单选题】
人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫( )。
①
首因效应
②
近因效应
③
晕轮效应
④
投射效应
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随机题目
【判断题】
根据本讲,要坚持“从群众中来,到群众中去”,相信群众,深入群众,保证决策的制定和执行符合最广大人民群众的根本利益。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党始终代表最广大人民根本利益,保证人民当家作主,体现人民共同意志,维护人民合法权益,是我国国家制度和国家治理体系的本质属性,也是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
法治建设要致力于保护人民权益,体现在立法、执法和司法之中。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人民群众对立法的期盼,已经不是有没有,而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,立法应当按照权限、按照流程,体现党和人民意志,宪法就是党和国家人民意志的体现,而法律也同样体现了党和人民的意志。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
四个全面的战略布局解决建设什么、发展什么的问题。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,进入新时代后,社会的主要矛盾变为人民日益增长的美好生活需要和不充分的发展之间的矛盾。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,民主立法就是立法要符合经济社会发展的规律,要切实维护最广大人民群众的利益。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据本讲,人类社会发展的事实证明,()是最可靠、最稳定的治理。。
①
依法治理
②
科学治理
③
集中治理
④
从严治理
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【单选题】
本讲提到,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住()这个“关键少数”。。
①
领导干部
②
人民
③
中国共产党
④
公众组织
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