【单选题】【消耗次数:1】
2017年1月18日,习近平在联合国日内瓦总部演讲中为人类社会解决“世界怎么了,我们怎么办”的世界之间,提供的中国方案,这就是( )
构建“一带一路”
构建人类命运共同体
设立亚洲基础设施投资银行
设立丝路基金
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【多选题】 实施共建“一带一路”倡议,发起创办亚洲基础设施投资银行,设立丝路基金,举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、()。
①  亚信峰会
【单选题】 习近平在( )年在联合国发表演讲,向世界阐述人类命运共同体。
①  2012
②  2015
③  2017
④  2018
【单选题】 构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、清洁美丽的世界,是中国提出的重要理念和重大倡议。2017年3月,构建人类命运共同体理念更是被载入联合国安理会决议,赢得了世界范围的认同。这表明①中国的外交政策得到了世界各国的认可②中国为世界各国对外交往提供了新的法理依据③构建人类命运共同体顺应了和平与发展的历史潮流④构建人类命运共同体契合了联合国宪章的宗旨和原则
①  ①②
②  ①③
③  ②④
④  ③④
【单选题】 2017年3月,构建人类命运共同体理念被载入联合国安理会决议,赢得了世界范围的认同。这表明( )。①中国的外交政策得到了世界各国的认同②中国为世界各国对外交往提供了新的法理依据③构建人类命运共同体顺应了和平与发展的历史潮流④构建人类命运共同体契合了联合国宪章的宗旨和原则
①  ①②
②  ①③
③  ③④
④  ②④
【单选题】 世界人民践行“人类命运共同体”理念的主要行动有( )。①成立联合国②推行“冷战”③建立WTO④设立“世界环境日”
①  ①③④
②  ①②④
③  ②③④
④  ①②③
【判断题】 实施共建“一带一路”倡议,发起创办亚洲基础设施投资银行,设立丝路基金,举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人北京峰会、金砖国家领导人杭州会晤、亚信峰会。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 构建人类命运共同体要_____。
①  坚持和平发展道路,推动建设新型国际关系。我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。
②  不断完善外交布局,打造全球伙伴关系网络。我们要全面发展同各国友好合作,不断完善我国全方位、多层次、立体化的外交布局。
③  深度参与全球治理,积极引导国际秩序变革方向。我们将秉持共商共建共享的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设。
④  推动国际社会从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面为建设人类命运共同体作出努力。
【单选题】 2017年2月10日,联合国社会发展委员会第55届会议通过决议,呼吁国际社会本着合作共赢和构建人类命运共同体的精神,加强对()经济社会发展的支持,这是人类命运共同体理念首次被写入联合国决议。
①  亚洲
②  非洲
③  中东
④  印度
【单选题】 我们呼吁各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设( )的世界。
①  普遍安全、公平正义、开放包容、清洁美丽
②  普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽
③  普遍安全、共同繁荣、公平正义、清洁美丽
④  普遍安全、共同繁荣、开放包容、公平正义
【单选题】 构建人类命运共同体,具体而言就是推动建设“五个世界”,下列哪一项不是正确表述。
①  建设一个持久和平的世界
②  建设一个普遍安全的世界
③  建设一个共同繁荣的世界
④  建设一个绿色低碳的世界
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【判断题】 46.幼儿在集体中的地位不取决于他们的经济地位,额是取决于他们的社会贾汪能力与自信。
①  正确
②  错误
【判断题】 56.课堂教学是实施幼儿园社会性教育课程的主要手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 24.核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 22.社会性教育活动的内容已经确定,就不能随便变动。
①  正确
②  错误
【单选题】 2.在幼儿社会教育领域中练习法以( )为主。
①  技能练习
②  知识练习
③  行为练习
④  技巧练习
【判断题】 62.日常生活主观上不是进行社会性教育,但客观上却引导了孩子的社会化进程。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验,这种教育方法是角色扮演法。错
①  正确
②  错误
【判断题】 42.对某个对象或者现象进行比较长时期的观察,,从而获得发展性的资料,这是定期观察。
①  正确
②  错误
【判断题】 65.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①  正确
②  错误
【判断题】 54.教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。
①  正确
②  错误