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【简答题】【消耗次数:1】
请阐述必修课程与选修课程之间的关系,并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。
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相关题目
【简答题】
简述必修课程与选修课程之间的关系
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【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①
课程任务
②
课程制定者
③
课程设置的要求
④
课程管理层次
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【单选题】
更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①
综合课程
②
校本课程
③
实践课程
④
活动课程
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【判断题】
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
①
正确
②
错误
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【单选题】
必修课可以退选吗(),选修课可以退选吗()
①
可以;可以
②
不可以;可以
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【单选题】
必修课程的本质特点是()。
①
强制性
②
自由性
③
开放性
④
自主性
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【判断题】
必修课和选修课考核成绩由作业、考勤和期末考试三部分组成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1904年颁布的癸卯学制规定中小学必修课程中,有“读经讲经”和“中国文学”两门课程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是( )
①
课程号
②
开设专业号
③
先修课程号
④
学分
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【简答题】
简述世界课程改革的发展趋势。
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随机题目
【判断题】
教育要把立德树人贯穿在各个环节。
①
正确
②
错误
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【多选题】
有关氨基酰-tRNA合成酶的说明,其中正确的是().
①
A.每种氨基酸至少有一种相应的合成酶
②
B.反应过程中由ATP提供两个高能键
③
C.该酶对氨基酸和tRNA一样具有绝对专一性
④
D.催化氨基酸的羧基与相应的tRNA的3’-末端腺苷酸3’-OH之间形成酯键
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【多选题】
打电话中要注意声音的控制技巧,主要包括以下几个方面()。
①
A.经常作语调练习,语调的轻重往往会代表不同的含义
②
B.勤练习,多动口
③
C.脸带笑,语柔和
④
D.常咬文,纠字音
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【多选题】
教学目标,正确的表述应具备的特征包括()。
①
A.外显性
②
B.可操作性
③
C.可测性
④
D.实践性
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【单选题】
酶的非竞争性抑制剂对酶促反应的影响是().
①
A.Vmax不变,Km增大
②
B.Vmax不变,Km减小
③
C.Vmax增大,Km不变
④
D.Vmax减小,Km不变
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【单选题】
嘌呤核苷酸从头合成时首先生成的是().
①
A.GMP
②
B.AMP
③
C.IMP
④
D.ATP
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【单选题】
从个体的角度定义“教育”,往往把教育等同于个体的()。
①
A.社会化过程
②
B.学习与发展过程
③
C.个体化过程
④
D.认知过程
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【单选题】
教师的感染力在于他的()
①
A不用继续
②
B语言魅力
③
C必然
④
D必须
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【单选题】
一个优秀的中小学老师要注重()
①
A挖掘学生的学习兴趣
②
B学习成绩
③
C考试分数
④
D课堂纪律
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【判断题】
嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸都是先合成碱基环,进一步再生成核苷酸().
①
正确
②
错误
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