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试论述罗杰斯的“非指导性教学”的基本特征及其对课堂教学改革的现实意义
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相关题目
【多选题】
“工匠精神”重生的现实意义解读（）
①
A发展理念的创新，文明进步的回归，时代精神的呼唤。
②
B中国制造提升，供给侧改革呼唤，消费升级。
③
C在当下重生的意义，执着与浮躁，奢侈与精妙。
④
D“工匠精神”在当今社会政府、企业和民众管理中有着重要的学习价值。
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
中美课堂教学的对比，说明（ ）
①
中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识
②
美国课堂教学孩子的问题越来越多
③
中国教师认真负责
④
中国的教育以儿童为中心
随机题目
【单选题】
下列不属于原始取得方法的有哪些?
①
甲取得自己养的母牛所产的小牛的所有权
②
乙取得从某商场买得的一套化妆品的所有权
③
国家取得所有人不明的埋藏物的所有权
④
丙取得在垃圾箱拾得的一台旧收音机的所有权
【判断题】
出让的建设用地使用权的设立，按照我国现行法的规定，必须通过用地者和国土资源管理部门签订建设用地使用权出让合同，再办理建设用地使用权移转登记，才能发生法律效力。
①
正确
②
错误
【多选题】
甲向乙借款10万元，乙要求提供担保，甲遂委托好友丙用自有的汽车设定抵押。后甲经乙同意，将5万元债务转移给丁，并通知了丙。因甲、丁到期无力还款，乙要求行使抵押权。对此，下列表述中正确的有
①
甲将5万元债务转移给丁，未经丙同意，债务转移无效
②
甲将5万元债务转移给丁，经过乙同意，债务转移有效
③
甲将5万元债务转移给丁，未经丙书面同意，丙对该债务不承担担保责任
④
甲将5万元债务转移给丁，通知了丙，丙对该债务仍然承担担保责任
【多选题】
甲购得一辆价值7万元的货车跑运输，因流动资金不足，以该货车作抵押向乙借款4万元并办理了抵押登记，同时为该车办理了财产保险，某日甲驾车从甲城返回其住所乙地途经丙地时通山洪暴发，车被冲走。山洪过后，找到该车，但已严重损坏。根据上述案情，请回答:事故发生后，乙享有下列什么权利？
①
对乙严重损坏的该车仍有抵押权
②
甲所得保险金，应作为其抵押财产
③
要求申恢复该车的价值
④
要求甲提供与该车原价值相仿的担保