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【简答题】【消耗次数:1】
影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
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影响学校组织中教师地位分层的因素主要有[填空1]、[填空2]和[填空3] 等。
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班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。
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班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。
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教师的专业权益通常包括两个方面,一是[填空1];二是[填空2]。
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三庭是( )、( )、( )。[填空(1)][填空(2)][填空(3)]
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学生的基本社会属性主要体现在两个方面,一是[填空1];二是[填空2]。
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随机题目
【单选题】
西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是( )。
①
贺拉斯
②
席勒
③
大方美纽斯
④
康德
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【单选题】
美国哲学家布洛巴克把( )作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。
①
直觉
②
通感
③
审美移情
④
审美态度
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【判断题】
理解因素渗透在美感经验的每一个环节上,与多种心理因素交织在一起。
①
正确
②
错误
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【判断题】
符号性是指形式美具有修饰事物外观的特征。
①
正确
②
错误
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【多选题】
德国古典美学是西方美学发展的高峰,代表性人物有( )。
①
柏拉图
②
康德
③
席勒
④
黑格尔
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【多选题】
人的美以各种形式表现出来,主要包括:( )。
①
个体形象的美
②
社会关系的美
③
社会文化的美
④
自然的美
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【多选题】
西方美学发展的五个阶段是( )。
①
本质论美学
②
神学美学
③
认识论美学
④
语言论美学
⑤
文化论美学
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【多选题】
艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节:( )。
①
兴发阶段
②
构思阶段
③
物化阶段
④
欣赏阶段
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【单选题】
英国经验主义哲学家( )认为人具有内在的感觉器官,如“内在的眼睛”,这种内在器官使人一下子分辨美丑。
①
夏夫兹博里
②
洛克
③
休谟
④
狄德罗
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【单选题】
注重身体的训练,以身体训练来激发人的精神,这是( )时期的美育特点。
①
古希腊
②
中国先秦
③
西方早期社会
④
西方古代社会
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