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【简答题】【消耗次数:1】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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相关题目
【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[[填空1]]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【单选题】
社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家( )。
①
罗森茨韦克
②
卡斯特
③
孔茨
④
帕森斯
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[?[填空1]]和[[填空2]?]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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随机题目
【单选题】
生产过程中或入库后发现的各种废品损失,不包括( )。
①
修复废品领用材料
②
不可修复废品的报废损失
③
修复废品人员工资
④
实行“三包”损失
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【单选题】
在产品完工率为( )与完工产品工时定额的比例率。
①
所在工序工时定额
②
所在工序工时定额之半
③
所在工序累计工时定额
④
上道工序累计工时定额与所在工序工时定额之半的合计数
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【单选题】
成本会计最基础的职能是( )。
①
成本分析
②
成本核算
③
成本控制
④
成本决策
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【单选题】
生产费用要素中的税金,发生或支付时,应借记( )科目。
①
基本生产成本
②
制造费用
③
管理费用
④
销售费用
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【单选题】
生产费用在完工产品与在产品之间进行分配,采用在产品按所耗原材料费用计价法,适用于下列产品:( )。
①
各月末在产品数量较多
②
各月末在产品数量变化较大
③
原材料费用在产品成本中比重较大
④
以上三个条件同时具备
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【单选题】
在小批单件多步骤生产情况下,如果管理不要求分步计算产品成本,应采用的成本计算方法是( )。
①
分批法
②
分步法
③
分类法
④
定额成本法
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【单选题】
在大量大批多步骤生产的情况下,如果管理上不要求分步骤计算产品成本,其所采用的成本计算方法应是( )。
①
品种法
②
分批法
③
分步法
④
分类法
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【单选题】
采用简化的分批法,各批产品、完工产品与在产品之间分配间接计入费用都是利用( )。
①
累计原材料费用分配率
②
累计生产工时
③
累计间接计入费用分配率
④
间接计入费用分配率
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【单选题】
工业企业成本会计对象包括( )。
①
产品生产成本和期间费用
②
经营管理费用
③
生产经营业务成本和期间费用
④
产品生产成本
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【单选题】
“辅助生产成本”总账一般( )设立明细账。
①
按成本项目
②
只能按车间
③
只能按产品品种
④
按车间以及产品和劳务
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