我国也于1985年颁布__[填空1]______，提出从改革教育体制入手，全面推动我国教育的改革和发展。

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【单选题】自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？

① 5种

② 6种

③ 7种

④ 8种

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【单选题】按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责

① 职业教育

② 幼儿教育

③ 基础教育

④ 教师教育

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【多选题】改革开放后，我国教育经历了下列哪些阶段？

① A “效率优先”

② B“注重均衡”

③ C发展公平而有质量的教育

④ D 全民教育

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【单选题】我国颁布的《国家教育中长期改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出教学要（）。

① 以学生为本

② 注重实践教学

③ 注重学思结合

④ 教师为主导

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【判断题】 2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出了实现今后五年我国学前教育改革与发展目标的措施为完善“地方负责、分级管理”的体制。

① 正确

② 错误

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【简答题】教育体制

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【简答题】我国教育现代化的发展，应当正确处理好__[填空1]______、__[填空2]______、[填空3]的关系，使我国的教育现代化沿着正确的方向发展。

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【单选题】根据本课程，我国教育发展的模型是（）？

① “教育—实践”模型

② “教育—评价”模型

③ “教育—改革”模型

④ “教育—创新”模型

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【填空题】党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建设社会主义[填空1]体制。

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【多选题】我国电力体制改革及政策发展历程包括（）。

① 计划经济

② 改革探索

③ 政企分离

④ 厂网分离

⑤ 主辅分离、输配分离

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【判断题】多品种生产的企业适宜采用品种法计算产品成本。

① 正确

② 错误

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【多选题】单件小批生产的企业，其成本计算期的设计一-般为()。

① 定期计算成本

② 成本计算期与会计报告期一致

③ 不定期计算成本

④ 成本计算期与会计报告期不一致

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【多选题】在设计成本项目时，必须设计的成本项目有()

① 直接材料

② 废品损失

③ 制造费用

④ 直接人工

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【多选题】 (2) 根据企业的生产特点和管理要求，以产品批别为成本计算对象，一般适用于()。

① 大量大批单步骤生产的产品

② 小批单件组织生产的产品

③ 大量大批，但在管理上不要求分步骤计算半成品成本的多步骤生产的产品

④ 小批单件，但在管理上不要求分步骤计算半成品成本的多步骤生产的产品

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【单选题】成本核算业务基础工作控制制度设计中，不应包括(）

① 定额管理制度

② 原始记录控制制度

③ 内部价格控制制度

④ 奖惩制度

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【单选题】消耗定额准确、稳定，月末在产品数量变化较大的产品，其生产费用在完工品与在产品之间的分配方法一般可采用()。

① 不计算月末在产品成本的方法

② 定额比例法

③ 约当产量法

④ 在产品按定额成本计算法

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【单选题】在大量大批多步骤生产的企业，一般适用的成本计算方法是()。

① 品种法

② 分批法

③ 分类法

④ 分步法

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【单选题】单件小批生产的企业，其成本计算对象的设计一般为（)。

① 产品品种

② 产品批次

③ 生产步骤

④ 产品类别

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【判断题】对外投资业务内部控制的核心是风险控制。对

① 正确

② 错误

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【判断题】内部控制的基本控制方式是授权审批控制。对

① 正确

② 错误

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