【简答题】【消耗次数:1】
教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其它目的,其代表人物有____[填空1]______和__[填空2]________。
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【简答题】 社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
【单选题】 下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①  涂尔干
②  裴斯泰洛齐
③  孔德
④  凯兴斯泰纳
【简答题】 教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性、本能需要决定的,教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
① 
② 
【简答题】 提出教育的生物起源学生说的代表人物有__[填空1]_______、__[填空2]_______。
【简答题】 马克思主义认为确立教育目的应根据__[填空1]________和__[填空2]________之间的辩证统一关系。
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【简答题】 实验教育学的代表人物是:[填空1]______。
【单选题】 我国社会主义教育目的的总要求是
①  德、智、体等方面全面发展
②  坚持社会主义方向
③  培养劳动者
④  推进素质教育
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【判断题】 传感器按照工作原理分类,如:应变式传感器、压电式传感器、压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、光电式传感器等。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照传感器( )的方式分为模拟传感器、数字传感器等。
①  工作原理
②  工作机理
③  输出信号
④  能量转换
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①  正确
②  错误
【判断题】 测量转换电路首先要具有高精度,能够准确地将传感器的信号进行高精度的转换,这是进行精确控制的基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 为了正确地使用被测信号,需要对其进行放大、变换、滤波、运算分析等一系列的加工处理,使之利于进一步的传输和在后续环节中的处理。
①  正确
②  错误
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①  阻带
②  通带
③  过渡带
【单选题】 按照传感器( )的方式可分为能量转换型、能量控制型等。
①  工作原理
②  工作机理
③  输出信号
④  能量转换
【判断题】 滤波器的功能是对频率进行选择,过滤掉噪声和干扰信号,即有用频率信号通过,无用频率信号被抑制的电路。
①  正确
②  错误
【判断题】 传感器技术和信号转换技术统称为检测技术,是整个测控技术能否达到满意的测控精度和要求的关键。
①  正确
②  错误
【判断题】 能将模拟信号转换成数字信号的电路,称为D/A转换器,简称DAC。
①  正确
②  错误