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【简答题】【消耗次数:1】
论述加德纳(H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。
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相关题目
【简答题】
试阐述埃里克森人格发展阶段理论及其对教育的意义。
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【单选题】
加德纳倡导的幼儿智力观是
①
多层智力观
②
情感智力观
③
音乐智力观
④
数理智力观
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【多选题】
认知负荷学习理论对教育技术的启示不包括( )。
①
通过优化教学任务减轻内在认知负荷
②
通过优化任务元素的组织与呈现方式减轻外在认知负荷
③
通过多种教学媒体为学生提供可形成强化刺激的材料及条件,使学生建立起刺激与反应的牢固联结,并培养学生的思维
④
通过使用各种Web2.0新技术工具,学习环境可以成为个性化、社会化和灵活的学习环境
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【判断题】
多元智能理论是美国心理学家加德纳提出来的
①
正确
②
错误
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【简答题】
精神分析理论及对幼儿园课程的影响。
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【单选题】
( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。
①
重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系
②
引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性
③
注意建构有教育意义的教育生态系统
④
注意培养儿童的良好个性特征
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【单选题】
多元智能理论是哪位教育家提出来的?
①
斯金纳
②
杜威
③
加德纳
④
卢梭
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【单选题】
研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?
①
涂尔干
②
马卡连柯
③
班杜拉
④
柯尔伯格
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随机题目
【单选题】
习近平总书记指出,在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,()贫困县全部摘帽。
①
532个
②
632个
③
732个
④
832个
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【单选题】
没有农村的小康,特别是没有贫困地区的小康,就没有全面建成小康社会,是下列哪位提出的?
①
习近平
②
胡锦涛
③
江泽民
④
邓小平
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【单选题】
习近平总书记指出,小康不小康,关键看()。
①
群众
②
老乡
③
就业
④
收入
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【单选题】
2017年,党的十九大把()作为三大攻坚战之首要任务进行全面部署。
①
精准脱贫
②
住房不炒
③
污染防治
④
防范化解重大风险
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【单选题】
党的十八大以来,平均每年()人脱贫。
①
400多万
②
600多万
③
800多万
④
1000多万
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【单选题】
据不完全统计,从1921年至1949年,全国有名可查和其家属受到优抚待遇的党员烈士达()人。
①
170多万
②
270多万
③
370多万
④
470多万
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【单选题】
习近平总书记指出,必须增强()、始终居安思危,敢于斗争、善于斗争,不怕牺牲、英勇开拓,逢山开道、遇水架桥,战胜一切风险挑战。
①
大局意识
②
忧患意识
③
政治意识
④
看齐意识
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【单选题】
江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心,是下列哪位提出的?
①
习近平
②
胡锦涛
③
邓小平
④
毛泽东
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【单选题】
截至2020年底,()牺牲在脱贫攻坚的战场上。
①
1200多人
②
1400多人
③
1600多人
④
1800多人
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【判断题】
2021年《政府工作报告》提出,“十四五”时期,全员劳动生产率增长要高于国内生产总值增长。
①
正确
②
错误
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