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【简答题】【消耗次数:1】
由于资源的稀缺性,在实际工作中,我们往往需要在有限资源的限制下来重新调整项目进度计划。我们把这种工作称作对计划的“[填空1]”(Resource Leveling) 。
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相关题目
【简答题】
稀缺性就是指资源的_____ 有限性。
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【判断题】
资源均衡的过程是在资源的约束下重新调整和优化项目的进度计划,使之变得真正可行。
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动资源稀缺性的本质表现是()
①
相对稀缺性
②
绝对稀缺性
③
普遍稀缺性
④
支付能力与支付手段的稀缺性
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【多选题】
在工程网络计划的实施过程中,如果某项工作出现进度偏差后,需要调整进度计划的情况有( )。
①
进度偏差大于该工作的自由时差
②
进度偏差大于该工作与其紧后工作的时间间隔
③
进度偏差大于该工作的总时差与自由时差的差值
④
进度偏差大于该工作的总时差
⑤
进度偏差小于该工作的自由时差
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【多选题】
在工程网络计划的执行过程中,当某项工作进度出现偏差后,需要调整原进度计划的情况有( )。
①
项目总工期不允许拖延,但工作进度偏差已超过其总时差
②
项目总工期允许拖延,但工作进度偏差已超过其自由时差
③
项目总工期允许拖延的时间有限,但实际拖延的时间已超过此限制
④
后续工作不允许拖延,但工作进度偏差已超过其总时差
⑤
后续工作允许拖延,但工作进度偏差已超过其自由时差
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【单选题】
施工进度控制的主要工作环节包括:①编制资源需求计划;②编制施工进度计划;③组织进度计划的实施;④施工进度计划的检查与调整。其正确的工作程序是
①
①-②-③-④
②
②-①-③-④
③
②-①-④-③
④
①-③-②-④
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【单选题】
在实际工作中,往往把审阅法与()结合起来加以运用。
①
观察法
②
盘存法
③
比较法
④
核对法
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【判断题】
资源平衡是用资源的限制去调整用关键线路法编制出来的项目进度计划,使之切实可行。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
资源的稀缺性是由于人们的欲望存在无限性特征
①
正确
②
错误
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【简答题】
当进度偏差大于零时,表示项目工作实际进度相对于计划进度[填空1]了,反之则表示进度落后。
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随机题目
【多选题】
中国近代教育史上著名的教育家有( )
①
徐特立
②
朱熹
③
陶行知
④
蔡元培
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【多选题】
从19世纪60年代至90年代,洋务派创办的洋务学堂约30余所,大致上可以分为( )
①
外国语学堂
②
军事学堂
③
技术实业学堂
④
医学学堂
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【单选题】
被封为“亚圣”的是( )
①
庄子
②
老子
③
荀子
④
孟子
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【单选题】
第一个提出“化性起伪”的是( )
①
孔子
②
孟子
③
荀子
④
墨子
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【单选题】
“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这是_____提出的_____。( )
①
墨翟 素丝说
②
韩愈 性三品
③
荀况 素丝说
④
韩非 性三品
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【单选题】
以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是( )。
①
孙中山
②
邓中夏
③
胡适
④
黄炎培
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【单选题】
“熙宁兴学"之后,宋代太学中曾经普遍实施的种格学生平时品行
①
“苏湖教法”
②
“三舍法”
③
“积分法”
④
“六等黜陟法”
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【单选题】
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?( )
①
师道思想
②
教学思想
③
人才思想
④
“性三品”思想
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【单选题】
在教育本质的问题上,杨贤江认为教育是( )。
①
社会的经济基础
②
劳动力再生产手段
③
观念形态的劳动领域之一
④
不偏不倚的公共事业
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【单选题】
福禄贝尔在教育史上第一次把自然哲学中的“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和认的教育,从而提出( )
①
适应自然
②
全面发展
③
创造性
④
统一性
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