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论述题：国际经济法主体包括那些？
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相关题目
【单选题】
根据国际经济法涵义的“广义说”，国际经济法的渊源不包括有
①
各种领域的国际条约
②
国际公法中涉及经济领域的行为规范
③
各国民商法中的调整涉外经济关系的法律规范
④
国际私人商务惯例
【单选题】
关于国际经济法与国际公法的关系正确的有：( )
①
国际经济法的主体有国家、经济组织，法人和个人，国际公法的主体没有个人，但包括法人。
②
国际经济法的法律规范有国际公约、国际商业惯例和国内法，与国际法相同。
③
国际经济法和国际法一样都具有强制性。
④
国际公法主要调整国家与国家之间关系，而国际经济法主要调整国际经济关系
【多选题】
国际经济法与国际公法的区别主要体现在：（ ）
①
国际公法调整国家间的政治、军事及其外交等非经济关系，而国际经济法主要调整各国国际经济法主体之间的经济关系
②
国际商业惯例是国际经济法的重要法律渊源，不是国际公法的法律渊源
③
国际公法的基本原则是国家主权原则，国际经济法的基本原则是平等互利原则
④
国际公法以国家为主体，而国际经济法不以国家为主体
随机题目
【单选题】
各省都成立了教育督导委员会，由分管教育工作的（）担任主任，切实提高了教育督导的责任层级，形成了齐抓共管格局。
①
副市级领导
②
副省级领导
③
副县级领导倾
④
副乡级领导
【单选题】
我国的（）中的“物种发展变异理论”比德国卡弗·沃尔弗的“种源说”早一百多年；“动物杂交培育良种”比法国比尔慈比斯雅的理论早两百多年；挖煤中的瓦斯排空、巷道支扶及化学变化等，也都比当时国外的科学先进许多。
①
《天工开物》
②
《齐民要术》
③
《水经注》
④
《梦溪笔谈》
【单选题】
下列各项中，有关督学与学校数配比的说法中，不正确的是（）。
①
各地督学按与学校数1:5的比例配备
②
部分学生数较多的学校按1:1的比例配备
③
专兼职督学的具体比例由各省份根据实际情况确定
④
各地督学按与学校数1:1的比例配备