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数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
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相关题目
【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论，才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
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【单选题】 建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素( 　)
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【多选题】 具有代表性的认知主义学习理论包括（ ）
①  格式塔心理学派的顿悟说
②  桑代克的联结主义学习理论
③  斯金纳的操作性条件反射学习理论
④  布鲁纳的认知-发现说
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【多选题】 下列哪些观点属于行为主义学习理论？（ ）
①  发现学习理论
②  社会学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
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【多选题】 下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（ ）
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
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随机题目
【判断题】 救济性的捐赠，在年应纳税所得额3%以内的部分，准予扣除，超过部分不得扣除。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 纳税人未按照规定期限缴纳税款，从滞纳之日起，按日加收滞纳税款5‰的滞纳金。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 纳税人自产自用的应税消费品，用于连续生产应税消费品的，不缴纳消费税。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 营业税和所得税。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 房屋权属，免征契税。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 房产税由房产所在地的哪个机构征收？（）
①  国家税务局
②  地方税务局
③  财政机关
④  公安机关
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【单选题】 资源税法一般设计采用（）征税。
①  超额累进税率
②  比例税率
③  定额税率
④  超率累进税率
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【单选题】 作家马某2008年2月初在杂志上发表一篇小说，取得稿酬3800元，自2月15日起又将该小说在晚报上连载10天，每天稿酬450元。马某当月需缴纳个人所得税（）。
①  420元
②  924元
③  929.6元
④  1320元
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【单选题】 根据我国企业所得税的规定，下列经营者应当缴纳企业所得税的是（）。
①  合伙企业
②  独资企业
③  个体工商户
④  股份制企业
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【单选题】 下列外购商品中已缴纳的消费税，可以从本企业应纳消费税额中扣除的是（）。
①  从工业企业购进已税汽车轮胎生产的小汽车
②  从工业企业购进已税酒精为原料生产的勾兑白酒
③  从工业企业购进已税溶剂油为原料生产的溶剂油
④  从工业企业购进已税高尔夫球杆握把为原料生产的高尔夫球杆
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