【简答题】【消耗次数：1】
定义二元运算符*的意义如下：x*y=x/y，它是实数集合中的运算吗？
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
定义二元运算符*的意义如下：x*y=max{x,y}，它是实数集合中的运算吗？
【简答题】
定义二元运算符*的意义如下：x*y=x/y，它是正整数集合中的运算吗？
【简答题】
定义二元运算符*的意义如下：x*y=比x和y都小的数，它是实数集合中的运算吗？
【简答题】
定义二元运算符*的意义如下：x*y=x-y，它是正整数集合中的运算吗？它是整数集合中的运算吗？
【多选题】
设áB, ù, ú, ￠, 0, 1?是布尔代数, 在 B 上定义二元运算?, x, y?B，x?y = (xùy￠) ú (x￠ùy)，则áB, ??能构成：
①
不是代数系统；
②
半群；
③
独异点；
④
群。
随机题目
【单选题】
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是
①
教师、学生、教材、教具
②
教师、学生、学科、教材
③
教师、学生、教材、环境
④
教师、学生、教材、考试
【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观