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简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处和不足。
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相关题目
【单选题】
( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①
幼儿园目标（领域）课程
②
幼儿园学科（领域）课程
③
幼儿园教学（领域）课程
④
幼儿园科学（领域）课程
【多选题】
下列说法中，是学科（领域）课程的长处的有
①
学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
②
学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
③
学科（领域）课程已有相当长的运用历史
④
学科（领域）课程有较强的可操作性
⑤
学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
【单选题】
幼儿园学科课程的主要特征不包括( )
①
学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
②
学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
③
学科课程已有相当长的运用历史
④
学科课程是不可操作的
随机题目
【单选题】
我国宪法规定，我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）
①
全民所有制
②
劳动群众集体所有制
③
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
④
以私有制为主体，多种所有制经济共同发展
【单选题】
在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（）
①
凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为
②
法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据
③
法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域
④
凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所禁止和谴责的行为
【单选题】
民事主体从事民事活动时要兼顾各方的利益，合理确定各方的权利和义务，维持当事人之间的利益均衡。这是我国民法基本原则中（）
①
平等原则的体现
②
自愿原则的体现
③
公平原则的体现
④
诚实信用原则的体现
【单选题】
社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人利益的同时，也强调（）
①
维护小团体的利益
②
先私后公，先己后人
③
压制个人，束缚个性
④
重视、保障和发展个人的正当利益