[填空1]的文章式标题，一般直接标明总结的中心或基本观点。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【简答题】【消耗次数：1】

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【判断题】总结的文章式标题，一般直接标明总结的中心或基本观点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】总结的标题一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】总结的标题分两种形式：一种为公文式标题，包括单位名称、时限、内容和文种；一种为文章式标题，包括正标题和副标题。个人总结的标题则比较灵活。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】写总结拟好标题很重要，往往一个标题就是一个总结的观点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】皮亚杰理论的基本观点是( )

① 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

② 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

③ 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

④ 可以对儿童进行超前教育

⑤ 存在着相互独立的九种智力

查看完整题目与答案

【多选题】皮亚杰理论的基本观点是（）。

① 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

② 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

③ 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

④ 可以对儿童进行超前教育

⑤ 存在着相互独立的九种智力

查看完整题目与答案

【判断题】《近墨者黑》这个标题是以文章观点入题的

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】总结的标题也可以采用新闻式标题，即概括总结的核心内容的标题。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】一般文章题目多为主谓陈述句；消息标题则多为词组。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】一般文章题目，可以较含蓄，不必明确指事指义；消息标题则要求直接点明新闻精髓之所在，有具体信息。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为科学的教育学，这种科学的教育学被称为

① 理性教育学

② 思辨教育学

③ 实验教育学

④ 活动教育学

查看完整题目与答案

【单选题】教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为

① 呈示

② 示范

③ 展示

④ 口述

查看完整题目与答案

【单选题】把教学设计视为一种工程、一种技术的是

① 忠实取向视野中的教学设计

② 相互适应取向视野中的教学设计

③ 创生取向视野中的教学设计

④ 实践取向视野中的教学设计

查看完整题目与答案

【单选题】课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的

① 忠实取向

② 相互适应取向

③ 创生取向

④ 实践取向

查看完整题目与答案

【单选题】 “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于

① 生成性目标取向

② 普遍性目标取向

③ 表现性目标取向

④ 行为目标取向

查看完整题目与答案

【单选题】在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于

① 明了阶段

② 联合阶段

③ 系统阶段

④ 方法阶段

查看完整题目与答案

【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

① 古德莱德

② 帕里斯

③ 斯金纳

④ 兰德

查看完整题目与答案

【单选题】首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是

① 福禄贝尔

② 奥苏贝尔

③ 裴斯泰洛齐

④ 拉特克

查看完整题目与答案

【单选题】将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ .隐性课程

查看完整题目与答案

【单选题】重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特征的建构主义教学模式是

① 情境教学

② 支架式教学

③ 随机访问教学

④ 协作教学

查看完整题目与答案