答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
邓小平指出,计划多一点还是市场多一点,是社会主义与资本主义的本质区别。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【判断题】
计划多一点还是市场多一点,是社会主义与资本主义的本质区别。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
社会主义和资本主义的本质区别是?
①
解放生产力
②
发展生产力
③
消灭剥削,消除两级分化
④
最终实现共同富裕
查看完整题目与答案
【判断题】
华国锋曾提出,思想再解放一点,胆子再大一点,办法再多一点,步子再快一点。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
以下哪一项不是邓小平关于社会主义代替资本主义论述的
①
世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学
②
马克思主义是运用历史唯物主义揭示了人类社会发展规律
③
社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义
④
改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路
查看完整题目与答案
【单选题】
对于男士来说,戴项链时一般不要外露多一点。
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【多选题】
“资本主义有计划,社会主义有市场”这个论断说明
①
市场经济只是一种资源配置手段
②
社会主义也可以搞市场经济
③
社会主义以计划调节为主,市场调节为辅;资本主义以市场调节为主,计划调节为辅
④
市场不是划分社会制度的基本标志
⑤
计划不是划分社会制度的基本标志
查看完整题目与答案
【多选题】
资本主义有计划,社会主义有市场”这个论断说明
①
市场经济只是一种资源配置手段
②
社会主义也可以搞市场经济
③
社会主义以计划调节为主,市场调节为辅;资本主义以市场调节为主,计划调节为辅
④
市场不是划分社会制度的基本标志
⑤
计划不是划分社会制度的基本标志
查看完整题目与答案
【多选题】
邓小平指出,社会主义的本质是( )
①
以经济建设为中心
②
解放生产力,发展生产力
③
消灭剥削,消除两极分化
④
最终达到共同富裕
查看完整题目与答案
【判断题】
计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段( )。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别是( )
①
宏观调控不同
②
资源配置不同
③
所有制基础不同
④
市场机制不同
查看完整题目与答案
随机题目
【简答题】
简述教学方法的主要划分类型。
查看完整题目与答案
【简答题】
名词解释:诊断性评价
查看完整题目与答案
【简答题】
名词解释:班级授课制
查看完整题目与答案
【简答题】
名词解释:儿童本位课程
查看完整题目与答案
【简答题】
简述班级授课制的优缺点
查看完整题目与答案
【简答题】
有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述:教育基本上是一个演进过程。而且,它是渐进生长的,它扎根于过去而又指向未来,从这个意义上说,它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上,我们能提出的目的,不管它们是什么,都不能看成是最终目的;也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的,而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质,而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值,在于它们的挑战性,而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论,对以上材料展开分析。
查看完整题目与答案
【简答题】
简述综合课程的内涵及优点
查看完整题目与答案
【简答题】
简述必修课程与选修课程之间的关系
查看完整题目与答案
【简答题】
名词解释:校本课程
查看完整题目与答案
【简答题】
以下是一则有关“垃圾的分类与处理”的教学案例:确定课题。一位同学从家里带来了小区居委会发的两张宣传纸,上面介绍了如何使用小区配备的不同颜色垃圾箱对垃圾做分类处理。人们现在是按照宣传纸上的要求做的吗?这引起了同学们的兴趣。在老师的支持下,同学们决定对这个问题探究一番。进行调查。学生们在周围小区里调查垃圾分类处理的实施情况,结果令人失望:大部分人都不按要求处理垃圾。这是为什么呢?在老师的指导下,学生们设计了调查问卷,对现象背后的原因展开调查,发现原来是垃圾箱上只有一张小小的图片,人们往往看不清楚,所以就随手乱扔了。行动改进。为了改变垃圾分类处理得不到落实的情况,同学们决定从校内开始。他们请有专长的同学设计了如下广告语:“我专吃废玻璃!”“我喜欢吃废电池!”等贴在校园里的垃圾箱上,取得了很好的效果。总结交流。在活动结束前进行的总结交流中,同学们纷纷表示,通过这次活动,自己不但增长了关于垃圾分类处理的知识,而且更加关注周围生活了,与人沟通合作的能力也提高了。还有同学提议,给区长写信,建议他把在校园里取得成效的做法在全区推广。这则案例中的教学活动采用了哪种类型的教学方法?结合材料说明这种教学方法的特征以及运用这种教学方法需注意的问题。
查看完整题目与答案