【单选题】【消耗次数：1】
某无黏性土坡角β=24°，内摩擦角φ=36°，则稳定安全系数为（ ）。
①
1.46
②
1.50
③
1.63
④
1.70
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【单选题】
与悬浮-密实结构的沥青混合料相比，关于骨架-孔隙结构的粘聚力和内摩擦角的说法，正确的是（ ）
①
粘聚力大，内摩擦角大
②
粘聚力大，内摩擦角小
③
粘聚力小，内摩擦角大
④
粘聚力小，内摩擦角小
【单选题】
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①
粘聚力大，内摩擦角大
②
粘聚力大，内摩擦角小
③
粘聚力小，内摩擦角大
④
粘聚力小，内摩擦角小
【单选题】
某直线的坐标方位角为121°23′36″，则其反坐标方位角为()。
①
238°36′24″
②
301°23′36″
③
58°36′24″
④
－58°36′24″
【单选题】
某直线的坐标方位角为163°50′36″，则其反坐标方位角为（ ）。
①
253°50′36″
②
196°09′24″
③
16°09′24″
④
343°50′36″
【单选题】
某直线的坐标方位角为163°50′36″，则其反坐标方位角为（ ）。
①
253°50′36″
②
196°09′24″
③
16°09′24″
④
343°50′36″
【单选题】
一物块重P，放在粗糙的水平面上，其摩擦角max=20°，若力F作用于摩擦角之外，且已知力F=P，F与水平面的夹角为q=30°，则物体()。(注：物块不会翻倒)
①
能保持静
②
不能保持静止
③
处于临界状态
④
P与F的值较小时能保持静止，否则不能
【单选题】
已知土的内摩擦角为0 45，滑动面上的法向应力为100Kpa，土的粘聚力100Kpa，则由库仑定律可求得抗剪强度。（ ）
①
200Kpa
②
400Kpa
③
100Kpa
④
300Kpa
随机题目
【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中，泰勒开宗明义地指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是（ ）四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
【单选题】
机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
【单选题】
加涅认为，设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学，因此需要将教学目标，也就是学习结果分为五类：理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和（ ）。
①
评价
②
态度
③
期望
④
价值观
【单选题】
（ ）是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学，特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础，提出了课程的结构主义范式。
①
加涅
②
斯金纳
③
维果茨基
④
布鲁纳