【单选题】【消耗次数:1】
设计等级为丙级的建筑物,当地基承载特征值( )且体形复杂的建筑物,必须进行地基变形验算。
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相关题目
【判断题】 丙级建筑物地基基础均应进行承载力和变形的验算。()
①  正确
②  错误
【单选题】 按照建筑《地基基础设计规范》规定,需作地基承载力验算的建筑物的范围是?
①  所有甲级
②  所有甲级及部分乙级
③  所有甲级、乙级及部分丙级
④  所有甲级、乙级及丙级
【多选题】 丙级建筑物应做变形验算的有( )。
①  存在厚度较大的填土,其自重固结已完成时
②  软弱地基上的建筑物存在偏心荷载时
③  地面堆载或相邻基础荷载差异较大,可能引起过大不均匀沉降时
④  相邻建筑距离近,可能发生倾斜时
【单选题】 当建筑物的高差为6M,建造在不同地地基上建筑物的体形较复杂,内部有错层,在该建筑物中应设置()。
①  沉降缝
②  伸缩缝
③  抗震缝
④  建筑变形缝
【单选题】 3、地基中的软弱土层通常指承载力低于( )kPa的土层。
①  50
②  80
③  100
④  200
【单选题】 一般建筑物下电缆的埋设深度不小于()。
①  2m
②  1m
③  0.5m
④  1.5m
【单选题】 地基在保持稳定的条件下,满足建筑物各类变形要求的承载力是( )。
①  地基极限承载力
②  临界荷载p1/3
③  临界荷载p1/4
④  地基承载力特征值
【多选题】 修正后的地基承载力特征值是指经过( )的地基承载力特征值。
①  基础宽度修正
②  基础埋深修正
③  持力层修正
④  抗剪强度修正
【多选题】 按《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011),在对地基承载力特征值进行修正时,下列说法正确的有()。
①  A.基宽小于3m按3m取值,大于6m按6m取值
②  B.填土在上部结构施工后完成时,基础埋置深度应从填土地面标高算起
③  C.由深层平板载荷试验确定的地基承载力特征值,不需进行深度修正
④  D.对于地下室,如采用箱形基础时,基础埋置深度自室内标高算起
【单选题】 引入管穿越承重墙应预留洞口,管顶上部净空不得小于建筑物最大沉陷量不得小于( )。
①  0.15m
②  0.1m
③  0.2m
④  0.3m
随机题目
【判断题】 研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 探索性研究是一种不太深入的研究。当研究者对某些研究问题,缺乏前人研究经验、不大清楚各变量之间的关系、没有掌握相关理论根据、以及不能确信可以建立哪些假设,这种情况下要贸然进行精细的研究,恐怕会出现顾此失彼或以偏概全的问题,同时也浪费研究时间、经费与人力。这种研究类型的方式有文献调查、经验调查、典型情况或个案分析等多种 ( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 次数分布也称为频数分布,指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况,或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 测验(或,侧验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法,这种方法主事用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除,又不能(或不便)被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 问卷法的缺点主要是:问题含糊不清便不能得到确实的回答;所选样本,若不能代表某种团体的意见,其结果将不可靠;问题太多会令填答者生厌,故而置之不理;( )。
①  时间、经费比直接调查访问较为经济
②  问卷设计得不理想时,会散漫凌乱,不易整理
③  时间较长
④  样本差异较大
【单选题】 多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①  内省智能
②  肢体-动觉
③  音乐智能
④  人际智能
【单选题】 教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①  理解
②  同化
③  信任
④  协助
【单选题】 下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①  问题、目的与对象的确定
②  理论准备、内容、项目与表格设计
③  试探性观察与观察取样
④  组成评价专家组
【单选题】 下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①  区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②  难度在0.5时,区分度最大
③  区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④  一般讲,区分度越接近1时,难度越大