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【单选题】【消耗次数:1】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和().
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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相关题目
【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和()
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和( )
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可以分为增量预算和( )。
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是( )。
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制方式的差别
③
以预算的内容
④
以国家预算的组织环节
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【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是()。
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制形式的差别
③
以预算内容
④
以国家预算的组织环节
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【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是( )
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制形式的差别
③
以预算内容
④
以国家预算的组织环节
查看完整题目与答案
【单选题】
与零基预算相对应的预算是( )。
①
增量预算
②
固定预算
③
弹性预算
④
定期预算
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【多选题】
按预算的等级划分,预算可分为( )。
①
地方预算
②
国家预算
③
部门预算
④
中央预算
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【单选题】
零基预算在编制时,对所有的预算支出均()为基底
①
以原始资料
②
以零字
③
以实际出发
④
以销售预算
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【判断题】
国家预算按收支管理范围可分为总预算和部门单位预算两种。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
①
直接经验能力
②
科学理论
③
间接经验能力
④
科学意识
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【判断题】
比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
趣味性是科学游戏自身固有的特性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学认知是科学探究的基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
科学游戏中幼儿的情感是积极愉悦的,这是科学游戏( )功能的体现。
①
娱乐
②
研究
③
探索
④
观察
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【单选题】
以下不属于数学角材料的是( )。
①
瓶盖
②
小棍
③
尺子
④
地球仪
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【单选题】
以下表述错误的是:( )。
①
观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式
②
观察能促进学前儿童多元智慧的发展
③
比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式
④
观察能促进学前儿童观察力的发展
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【单选题】
以下属于自然角材料的是( )。
①
放大镜
②
植物
③
小灯泡
④
弹簧秤
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【判断题】
幼儿数学教育与其他年龄段的教育有根本不同,幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。
①
正确
②
错误
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