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【单选题】【消耗次数:1】
在甲午战争后,通过翻译《天演论》为维新运动提供理论根据的是?
①
严复
②
康有为
③
梁启超
④
谭嗣同
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在甲午战争后,严复翻译的《天演论》所宣传的重要思想是?
①
师夷长技以制夷
②
中学为体,西学为用
③
天下兴亡,匹夫有责
④
物竞天择,适者生存
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【单选题】
在甲午战争后,宣传“物竞天择”、“适者生存”社会进化论思想的是?
①
严复翻译的《天演论》
②
冯桂芬撰写的《校颁庐抗议》
③
郑观应撰写的《盛世危言》
④
魏源编撰的《海国图志》
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【判断题】
严复的《天演论》翻译自《进化论和伦理学》,提出自由为体,民主为用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
康有为、梁启超是维新变法运动的领袖人物。
①
正确
②
错误
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【单选题】
日本在甲午战争后迫使清政府签订了()
①
《天津条约》
②
《北京条约》
③
《马关条约》
④
《辛丑条约》
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【单选题】
( )翻译的《天演论》中的社会进化论思想,为中国人民的危机意识和民族意识提供了理论根据。
①
康有为
②
梁启超
③
严复
④
孙中山
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【单选题】
维新运动时期,谭嗣同的主要著作是?
①
《变法通议》
②
《仁学》
③
《新学伪经考》
④
《天演论》
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【单选题】
在甲午战争中英勇殉国的爱国将领是()?
①
关天培
②
邓世昌
③
陈化成
④
海龄
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【单选题】
在甲午战争中英勇殉国的爱国将领是?
①
关天培
②
邓世昌
③
陈化成
④
海龄
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【单选题】
中日甲午战争发生于( )。
①
1860年
②
1894年
③
1900年
④
1937年
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随机题目
【多选题】
计划的特性有
①
目的性
②
效率性
③
前瞻性
④
执行性
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【多选题】
自我学习管理的特征包括
①
主客体统一性
②
自主选择性
③
集体一致性
④
广泛多元性
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【判断题】
大学生做人生规划有利于提高自觉实践人生的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
制订学习计划只对在校学生很重要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习的方法是多样的,处处留心皆学问。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只有学习才能取得可持续的成功。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习应是终身性学习。
①
正确
②
错误
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【单选题】
影响大学生职业生涯发展的外部因素不包括
①
职业因素
②
性别因素
③
社会因素
④
环境因素
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【单选题】
下列关于计划的说法,不正确的是
①
为行动指明方向
②
预测变化,消除风险
③
提高效率,减少浪费
④
为行动提供控制标准
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【单选题】
下列关于学习管理流程说法不正确的是
①
认识自己的学习优势
②
积极实施学习计划
③
固定自己的学习计划不变
④
对学习效果进行反馈和评估
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