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【单选题】【消耗次数：1】
太平天国失败的标志是？
① 洪秀全逝世
② 天京陷落
③ 北伐的失败
④ 天京事变
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【判断题】 太平天国由盛而衰的转折点是天京事变
①  正确
②  错误
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【判断题】 1856年9月，天京事变是太平天国由盛到衰的转折点。
①  正确
②  错误
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【多选题】 太平天国农民运动失败表明（ ）。
①  在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力
②  农民无法担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任
③  太平天国政权逐渐封建化，确立了森严的封建等级制和世袭制
④  单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务
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【多选题】 太平天国农民运动失败的原因有（ ）。
①  太平天国的纲领和政策带有空想性
②  太平天国领导集团日益追求奢侈腐朽的生活方式
③  军事战略上出现重大失误
④  中外反动势力强大
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【多选题】 太平天国的兴起和失败说明了( )。
①  农民具有伟大的革命潜力
②  单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务
③  农民自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得势力的重任
④  农民阶级是无产阶级最可靠的革命同盟军
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【判断题】 太平天国失败的根本原因是太平天国领导集团的内讧。
①  正确
②  错误
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【多选题】 太平天国失败的原因主要在于？
①  领导集团内部的不团结
②  对侵略者本质缺乏理性认识
③  农民阶级自身的阶级局限性
④  领导集团内部的腐败
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【判断题】 1853年，太平天国定都天京后，分兵进行了北伐、东征和天京破围三次战役，政权得到巩固，军事上达到了全盛时期。
①  正确
②  错误
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【单选题】 太平天国失败的根本原因是（）
①  农民阶级的局限性
②  战略失误导致北伐失利
③  遭到中外反动势力的联合绞杀
④  领导集团的内部斗争
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【单选题】 太平天国失败的根本原因是?
①  领导层的腐败
②  领导层的内讧
③  以宗教组织发动群众
④  农民阶级的局限性
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随机题目
【单选题】 下列不属于小学数学学习评价价值的是（ ）。
①  导向价值
②  甄别价值
③  反馈价值
④  诊断价值
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【判断题】 探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和（ ）这三个特征。
①  范例性
②  专题性
③  发现性
④  发生性
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【单选题】 下列不属于构建教学策略的主要原则的是（ ）。
①  准备原则
②  活动原则
③  个别适应的原则
④  需要原则
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【判断题】 教师以设计者、参与者、合作者三种身份参与课堂教学过程。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 同一种策略可以有不同的方法，反之，同一种方法可以属于不同的策略。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（ ）。
①  目标取向的评价
②  量化的评价
③  主体取向的评价
④  过程取向的评价
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【单选题】 通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（ ）。
①  交互式问题解决策略
②  探索－发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
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【单选题】 小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个“定向环节”、“行动环节”以及（ ）基本环节组成的环状结构。
①  感受环节
②  执行环节
③  运动环节
④  反馈环节
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【判断题】 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的学教学方式。 （ ）
①  正确
②  错误
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